Widia Ayu Juhara, 2014 Implementasi Pendekatan Problem Based Learning Berbantuan 3d Sketchup Untuk Meningkatkan
Kemampuan Spatial Sense Siswa Sma Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
D. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas, tujuan dari penelitian ini adalah: 1.
Mengetahui apakah peningkatan kemampuan spatial sense siswa yang mendapat pembelajaran dengan pendekatan problem based learning
berbantuan 3D SketchUp lebih besar daripada kemampuan spatial sense siswa yang mendapat pembelajaran dengan pendekatan konvensional.
2. Mengetahui perbandingan kualitas peningkatan kemampuan spatial sense
kelompok siswa berkemampuan tinggi, sedang, dan rendah yang mendapat pembelajaran dengan pendekatan problem based learning berbantuan 3D
SketchUp dengan kelompok siswa berkemampuan tinggi, sedang, dan rendah yang mendapat pembelajaran dengan pendekatan konvensional.
3. Mengetahui sikap siswa terhadap pembelajaran menggunakan pendekatan
problem based learning berbantuan 3D SketchUp.
E. Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan dapat memberi berbagai manfaat, yaitu: 1.
Bagi siswa, penelitian ini berguna untuk memberikan satu alternatif pemecahan masalah kesulitan siswa dalam memahami matematika sehingga
hasil belajarnya juga dapat meningkat. 2.
Bagi guru, penelitian ini bisa dimanfaatkan sebagai media pembelajaran untuk menyelenggarakan kegiatan belajar mengajar yang menarik dalam
rangka meningkatkan hasil belajar matematika. 3.
Bagi penulis, penelitian ini dapat menambah ilmu pengetahuan tentang pembelajaran matematika dengan pendekatan problem based learning
berbantuan 3D
SketchUp, sekaligus
dapat mempraktikan
dan mengembangkan pembelajaran matematika
Widia Ayu Juhara, 2014 Implementasi Pendekatan Problem Based Learning Berbantuan 3d Sketchup Untuk Meningkatkan
Kemampuan Spatial Sense Siswa Sma Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
F. Definisi Operasional
Beberapa istilah yang digunakan dalam penelitian ini didefinisikan sebagai berikut:
1. Problem based learning berbantuan 3D SketchUp adalah pembelajaran yang
diawali dengan pemberian masalah yang berhubungan dengan kehidupan sehari-hari sehingga siswa berperan aktif dan mandiri dalam pembelajaran
dengan guru hanya sebagai fasilitator, berbantuan software komputer 3D
SketchUp.
2. Kemampuan spatial sense adalah kemampuan dalam membayangkan,
menelaah, dan menganalisis ruang. Indikator kemampuan spatial sense dalam penelitian ini adalah 1 menginterpretasikan dan menggambarkan
benda-benda tiga dimensi, 2 menerapkan dan memecahkan masalah dengan menggunakan model geometrik dan sifat-sifatnya, 3 mengidentifikasi
kekongruenan dan kesamaan objek, 4 menerapkan pemahaman tentang keliling, luas, volume, dan ukuran sudut, dan 5 mengenali dan menerapkan
trigonometri kedalam situasi permasalahan. 3.
Pendekatan konvensional dalam penelitian ini adalah pembelajaran yang bersifat ekspositori, yaitu metode pembelajaran yang menekankan pada
proses penyampaian materi secara verbal dari guru kepada siswa namun
dominasi guru banyak berkurang.
4. Sekolah Menengah Atas SMA adalah jenjang pendidikan menengah pada
pendidikan formal di Indonesia setelah lulus dari Sekolah Menengah
Pertama SMP.
Widia Ayu Juhara, 2014 Implementasi Pendekatan Problem Based Learning Berbantuan 3d Sketchup Untuk Meningkatkan
Kemampuan Spatial Sense Siswa Sma Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
