1. Home
  2. Marketing

Metode Penilitian Variabel Penelitian

64

BAB III METODE PENELITIAN

A. Metode Penilitian

Pelaksanaan kegiatan pembelajaran pada penelitian ini menggunakan media alat peraga, yang selanjutnya dianalisis bagaimana minat belajar matematika setelah kegiatan pembelajaran tersebut. Oleh karena itu, penelitian yang dilakukan merupakan penelitian eksperimen. Jenis penelitian eksperimen dapat diartikan sebagai metode penelitian yang digunakan untuk mencari pengaruh perlakuan tertentu terhadap yang lain dalam kondisi yang terkendalikan. 1 . Metode penelitian eksperimen dapat diartikan sebagai metode penelitian yang digunakan untuk mencari pengaruh perlakuan tertentu terhadap yang lain dalam kondisi yang terkendalikan. 2 Jenis eksperimen yang digunakan adalah Quasy Experimental Design yaitu desain ini memiliki kelompok kontrol tetapi tidak berfungsi sepenuhnya untuk mengontrol variabel-variabel luar yang mempengaruhi pelaksanaan eksperimen. Ditinjau dari data dan analisis datanya, penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Karena data yang dikumpulkan berupa angka- angka serta dalam proses pengolahan data dan pengujian hipotesis menggunakan analisis statistik yang bersesuaian. 1 Sugiyono, Metode Penilitian Kuantitatif, Kualitatif dan RD Bandung: Alfabeta, Cet.2, 2014, h. 72 2 Ibid h. 72. 65

B. Variabel Penelitian

1. Variabel Bebas Variaelbebas yaitu variabel yang cenderung mempengaruhi, dalam penelitian ini yang menjadi variabel bebasnya adalah pengaruh media alat peraga matematika dengan lambang X 2. Variabel Terikat Variabel terikat merupakan variabel yang cenderung dapat mempengaruhi oleh variabel bebas, dalam hal ini yang menjadi variabel terikat adalah minat belajar siswa dengan lambang Y Pengaruh hubungan antara variabel bebas X dengan variabel terikat Y dapat digambarkan sebagai berikut: Gambar 3.1 Hubungan Antara Variabel Bebas dan Variabel Terikat Keterangan: X = Variabel bebas pengaruh media alat peraga matematika Y = Variabel terikat minat belajar. X Media alat peraga matematika Y Minat Belajar 66

C. Populasi, Sampel, dan Teknik Sampling

Dokumen yang terkait

KORELASI ANTARA TINGKAT PENGAMALAN IBADAH SHALAT DENGAN KEDISIPLINAN SISWA KELAS IV DI MADRASAH IBTIDAIYAH ISMARIA AL QUR’ANIYYAH RAJABASA BANDAR LAMPUNG

0 0 128

PENERAPAN METODE DRILL DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN GERAK SHALAT PESERTA DIDIK KELAS III D MI ISMARIA AL QUR’ANIYYAH RAJABASA BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2016 2017

1 28 109

PENERAPAN METODE DRILL DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN GERAK SHALATPESERTA DIDIK KELAS III D MI ISMARIA AL QUR’ANIYYAH RAJABASA BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2016 2017

0 30 109

PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CARD SORT TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V MI ISMARIA AL QUR’ANNIYAH BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2016 2017

0 1 164

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM MELALUI STRATEGI CARD SORT PADA SISWA KELAS VII MTS ISMARIA Al QURANIYYAH RAJABASA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN2016 2017

2 42 138

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP IPA PESERTA DIDIK KELAS IV MI ISMARIA AL-QUR’ANIYYAH BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2017/2018 - Raden Intan Repository

0 1 185

PENGGUNAAN PLAYDOUGH DALAM MENGEMBANGKAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI KELOMPOK A DI RAUDHATUL ATHFAL ISMARIA AL-QUR’ANNIYAH RAJABASA BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository

0 1 118

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AL-QUR’AN HADIS DENGAN MENGGUNAKAN METODE PROYEK DI MI ISMARIA AL-QUR’ANNIYAH RAJABASA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2015/2016 - Raden Intan Repository

0 1 95

HUBUNGAN KECERDASAN EMOSI DENGAN INTERAKSI SOSIAL PESERTA DIDIK KELAS VI MI ISMARIA AL-QUR’ANIYYAH RAJABASA BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2017/2018 - Raden Intan Repository

0 0 87

PENERAPAN METODE DRILL DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN GERAK SHALAT PESERTA DIDIK KELAS III D MI ISMARIA AL-QUR’ANIYYAH RAJABASA BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2016/2017 - Raden Intan Repository

0 0 109