1. Home
  2. Marketing

Populasi, Sampel, dan Teknik Sampling

66

C. Populasi, Sampel, dan Teknik Sampling

1. Populasi Populasi dalam penelitian ini adalah seluruhsiswa kelas IV MI Ismaria Al Qur’aniyyah Rajabasa Semester Genap, dengan jumlah siswa 150 dengan distribusi kelas sebagai berikut: Tabel 2 Distribusi Siswa Kelas IV MI Ismaria AL Qur’aniyyah No Kelas Jumlah Siswa 1 IV A 32 2 IV B 33 3 IV C 30 4 IV D 32 5 IV E 30 Jumlah Populasi 157 Sumber: Dokumentasi MI Ismaria Al Qu r’aniyyah tahun ajaran 20162017 2. Sampel Sampel adalah bagian dari populasi yang diambil melalui cara-cara tertentu yang dianggap bisa mewakili populasi. Dalam penelitian ini diambil dua kelas pada kelas IV MI Ismaria Al Qur’aniyyah Rajabasa Bandar Lampung. Kelas IV pertama sebagai sampel yang pembelajaranya menggunakan media alat peraga matematika kelas eksperimen dan kelas IV kedua sebagai sampel yang dalam pembelajarannya menggunakan model konvensional kelas kontrol. 3. Teknik Pengambilan Sampel Teknik sampling adalah suatu cara pengambilan sampel, pada penelitian ini teknik sampling yang digunakan adalah dengan teknik acak kelas, yaitu strategi pengambilan sampel yang dilakukan dengan cara memilih kertas secara acak. 67 Penerapan teknik sampling pada penelitian ini dilakukan dengan cara undian. Adapun langkah-langkahnya adalah 1 membuat undian dari kelima kelas yaitu dengan cara menuliskan nomor subyek kelas IV A sampai kelas IV E pada kertas kecil, satu nomor untuk setiap kelas, 2 kertas digulung dan kemudian dimasukkan kedalam gelas yang sudah diberi tutup kertas yang diatasnya sudah diberi lubang kecil untuk mengeluarkan gulungan kertas tersebut, 3 kemudian kertas diundi dengan melaukan tiga kali pengambilan, hingga tersisa dua buah nomordidalam gelas, 4 kemudian dua buah nomor diundi lagi untuk menentukan kelas eksperimen dan kelas kontrol, 5 setelah diundi ternyata kelas yang pertama keluar adalah kelas IV A yang terpilih sebagai kelas eksperimen, 6 sisa kertas undian adalah kelas IV B dan kelas tersebut terpilih sebagai kelas kontrol. Kelas IV A dalam proses pembelajaranya menggunakan media alat peraga matematika dan kelas kontrol yaitu menggunakan media konvensional.

D. Desain Penelitian

Dokumen yang terkait

KORELASI ANTARA TINGKAT PENGAMALAN IBADAH SHALAT DENGAN KEDISIPLINAN SISWA KELAS IV DI MADRASAH IBTIDAIYAH ISMARIA AL QUR’ANIYYAH RAJABASA BANDAR LAMPUNG

0 0 128

PENERAPAN METODE DRILL DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN GERAK SHALAT PESERTA DIDIK KELAS III D MI ISMARIA AL QUR’ANIYYAH RAJABASA BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2016 2017

1 28 109

PENERAPAN METODE DRILL DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN GERAK SHALATPESERTA DIDIK KELAS III D MI ISMARIA AL QUR’ANIYYAH RAJABASA BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2016 2017

0 30 109

PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CARD SORT TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V MI ISMARIA AL QUR’ANNIYAH BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2016 2017

0 1 164

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM MELALUI STRATEGI CARD SORT PADA SISWA KELAS VII MTS ISMARIA Al QURANIYYAH RAJABASA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN2016 2017

2 42 138

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP IPA PESERTA DIDIK KELAS IV MI ISMARIA AL-QUR’ANIYYAH BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2017/2018 - Raden Intan Repository

0 1 185

PENGGUNAAN PLAYDOUGH DALAM MENGEMBANGKAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI KELOMPOK A DI RAUDHATUL ATHFAL ISMARIA AL-QUR’ANNIYAH RAJABASA BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository

0 1 118

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AL-QUR’AN HADIS DENGAN MENGGUNAKAN METODE PROYEK DI MI ISMARIA AL-QUR’ANNIYAH RAJABASA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2015/2016 - Raden Intan Repository

0 1 95

HUBUNGAN KECERDASAN EMOSI DENGAN INTERAKSI SOSIAL PESERTA DIDIK KELAS VI MI ISMARIA AL-QUR’ANIYYAH RAJABASA BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2017/2018 - Raden Intan Repository

0 0 87

PENERAPAN METODE DRILL DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN GERAK SHALAT PESERTA DIDIK KELAS III D MI ISMARIA AL-QUR’ANIYYAH RAJABASA BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2016/2017 - Raden Intan Repository

0 0 109