77
pendekatan, kegiatan, dan sumber belajar yang digunakan, masukan bagi pendidik guna merancang kegiatan belajar, memberikan informasi kepada
orang tua dan komite satuan pendidikan tentang efektivitas pendidikan, memberi umpan balik bagi pengambil kebijakan Diknas Daerah dalam
mempertimbangkan konsep penilaian kelas yang digunakan. Prinsip-prinsip penilaian kelas antara lain: valid, reliabel, menyeluruh, berkesinambungan,
obyektif, dan mendidik.
F. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
Setelah membaca dan mempelajari modul pada kegiatan pembelajaran ini, kemudian Saudara mengerjakan soal evaluasi akhir bab ini, lakukan
koreksi jawaban dengan menggunakan kunci jawaban yang tersedia pada kegiatan pembelajaran ini dalam modul ini. Jika Saudara dapat menjawab
100 soal dengan benar berarti Saudara sudah memahami materi pada kegiatan pembelajaran ini. Jika Saudara masih belum 100 benar maka
Saudara harus mengulang kembali membaca modul ini.
G. Kunci Jawaban
1. B
2. D
3. C
4. D
5. B
MODUL DIKLAT GURU PJOK SMASMK PEMBELAJAR KELOMPOK KOMPETENSI -E
78
EVALUASI
1. Guru berfungsi sebagai pelatih dalam pembelajaran pendidikan jasmani, adalah salah sat
u ciri model kurikulum pendidikan jasmani…… A
Perkembangan C
Analisis Gerak B
Jati Diri D
Pendidikan Olahraga 2. Salah satu ciri penting model kurikulum ini adalah adanya standar
kompetensi A
Perkembangan C
Analisis Gerak B
KBK D
Pendidikan Olahraga 3. Materi model kurikulum ini mengandung pengetahuan aktual dan
dibutuhkan oleh para remaja, seperti pengetahuan tentang gizi, penanggulangan dan pengelolaan stress, pemeliharaan kebugaran, dan
pencegahan perilaku yang destruktif: A
Perkembangan C
Wellness Education B
Berbasis Konsep D
Pendidikan Olahraga 4. Pengembangan kurikulum memperhatikan adanya kesinambungan, baik
secara vertikal, maupun secara horizontal. Pengalaman-pengalaman belajar
yang disediakan
kurikulum harus
memperhatikan kesinambungan, baik yang di dalam tingkat kelas, antar jenjang
pendidikan, maupun antara jenjang pendidikan dengan jenis pekerjaan. Hal tersebut menunjukkan prinsip pengembangan kurikulum...
A Fleksibilitas
C Kontinuitas
B Efisiensi
D Efektifitas
5. Pengembangan kurikulum
mengusahakan agar
memungkinkan terjadinya penyesuaian-penyesuaian berdasarkan situasi dan kondisi
tempat dan waktu yang selalu berkembang, serta kemampuan dan latar bekang peserta didik, hal ini menunjukkan prinsip pengembangan
kurikulum…..
A Fleksibilitas
C Kontinuitas
B Efisiensi
D Efektifitas
6 Pada tahap menalar pada proses pembelajaran dibawah ini: a. Siswa mencari tahu tentang materi yang dipelajari
b. Siswa menampikan atau mempresentasikan hasil kerja kelompok c. Siswa membandingkan hasil tendangan dengan menggunakan kaki
bagian dalam dan kaki bagian luar
