Bentuk dan Jenis Media Pembelajaran

MODUL DIKLAT GURU PJOK SMASMK PEMBELAJAR KELOMPOK KOMPETENSI -E 36 digunakan dapat bermanfaat dalam pencapaian tujuan pembelajaran yang diharapkan, Accurate benar artinya media yang dipilih benar-benar sesuai dengan karakteristik materi atau tujuan pembelajaran, Legitimate sah artinya media pembelajaran dirancang dan digunakan untuk kepentingan pembelajaran oleh orang atau lembaga yang berwenang, Structure tersetruktur artinya media pembelajaran, baik dalam pembuatan atau penggunaannya merupakan bagian tak terpisahkan dari materi yang akan disampaikan melalui media tersebut. 2 Alasan Praktis Pemilihan Media Alasan praktis berkaitan dengan pertimbangan- pertimbangan dan alasan si pengguna seperti guru, dosen, instruktur mengapa menggunakan media dalam pembelajaran. Terdapat beberapa penyebab orang memilih media, antara lain dijelaskan oleh Arif Sadiman 1996:84 sebagai berikut : a Demonstration; media dapat digunakan sebagai alat untuk mendemonstrasikan sebuah konsep, alat, objek, kegunaan, cara mengoperasikan dan lain- lain. b Familiarity; Pengguna media pembelajaran memiliki alasan pribadi yaitu karena sudah terbiasa dan mengusai menggunakan media tersebut. c Clarity; untuk lebih memperjelas pesan pembelajaran dan memberikan penjelasan yang lebih konkrit. d Active Learning; agar sipenerima berperan secara aktif baik secara fisik, mental, dan emosional. 3 Penggunaan Media Pembelajaran Penggunaan media pembelajaran dalam proses pembelajaran akan memberi kontribusi terhadap efektivitas pencapaian tujuan pembelajaran. Berbagai hasil penelitian pada intinya menyatakan bahwa berbagai macam media pembelajaran memberikan 37 bantuan sangat besar kepada peserta didik dalam proses pembelajaran. Secara umum media pembelajaran mempunyai kegunaan sebagai berikut: a Memperjelas penyajian pesan agar tidak terlalu bersifat verbalitas dalam bentuk kata-kata, tertulis atau lisan belaka b Mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan daya indera, seperti: Obyek yang terlalu besar dapat dibantu dengan gambar, film atau model atau gerak yang terlalu lambat atau cepat, dsb. c Dengan menggunakan media pembelajaran secara tepat dan bervariasi dapat diatasi sikap pasif siswa. 4 Pengertian Sumber Belajar Sumber belajar learning resources adalah semua sumber baik berupa data, orang dan wujud tertentu yang dapat digunakan oleh peserta didik dalam belajar, baik secara terpisah maupun secara terkombinasi sehingga mempermudah peserta didik dalam mencapai tujuan belajar atau mencapai kompetensi tertentu. Fungsi Sumber Belajar: meningkatkan produktivitas pembelajaran, memberikan kemungkinan pembelajaran yang sifatnya lebih individual, memungkinkan belajar secara seketika, memungkinkan penyajian pembelajaran yang lebih luas. 5 Bentuk dan Jenis Sumber Belajar a Bentuk-bentuk sumber belajar: 1 pesan: informasi, bahan ajar; cerita rakyat, dongeng, hikayat, dan sebagainya 2 orang: guru, instruktur, siswa, ahli, nara sumber, tokoh masyarakat, pimpinan lembaga, tokoh karier dan sebagainya; 3 bahan: buku, transparansi, film, slides, gambar, grafik yang dirancang untuk pembelajaran, relief, candi, arca, komik, dan sebagainya; 4 alat perlengkapan: perangkat keras, komputer, radio, televisi, VCDDVD,