Aktivitas Pembelajaran LK 1 Kegiatan

29 No Komponen Target Indikator Kegiatan Pembelajaran

C. Kegiatan

Penutup Menerapkan langkah menutup pelajaran 1. Membuat rangkuman dengan melibatkan peserta didik. 2. Melakukan refleksi yang mengaitkan materi pelajaran dengan sikap spiritual dan sosial 3. Memfasilitasi pengumpulan hasil kerja peserta didik sebagai bahan portofolio mereka. 4. Memberi tindak lanjut dengan memberikan arahan kegiatan berikutnya danatau tugas pengayaan danatau remedi.

D. Latihan Kasus Tugas

1 Pada tahap menalar pada proses pembelajaran dibawah ini: a. Siswa mencari tahu tentang materi yang dipelajari b. Siswa menampikan atau mempresentasikan hasil kerja kelompok c. Siswa membandingkan hasil tendangan dengan menggunakan kaki bagian dalam dan kaki bagian luar d. Siswa menanyakan hal-hal yang belum dipahami dalam materi 2 Guru Menjelaskan tujuan pembelajaran disajikan pada tahapan: a. Inti pembelajaran b. Pendahuluan c. Sebelum pembelajaran d. Penutup 3 Isi dari Standar proses adalah a. Perencanaan proses pembelajaran, pelaksanaan proses pembelajaran, peningkatan mutu pembelajaran dan penilaian pembelajaran b. Perencanaan proses pembelajaran, pelaksanaan proses pembelajaran, penilaian hasil pembelajaran dan pengawasan proses pembelajaran MODUL DIKLAT GURU PJOK SMASMK PEMBELAJAR KELOMPOK KOMPETENSI -E 30 c. Pembuatan rencana pembelajaran, pembuatan evaluasi pembelajaran, pembuatan kisi-kisi penilaian, dan pembuatan rangkuman pembelajaran d. Perencanaan proses pembelajaran, evaluasi proses pembelajaran, penilaian hasil pembelajaran dan pengawasan proses pembelajaran 4 Pelaksanaan proses pembelajaran yang telah dilakukan kemudian dievaluasi dan keputusan-keputusan feedback setelah guru melakukan . . a. persiapan pembelajaran b. proses pembelajaran c. menyusun program pembelajaran d. mengevaluasi proses pembelajaran 5 Kegiatan yang dilakukan secara periodik untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik setelah menyelesaikan satu Kompetensi Dasar KD atau lebih disebut penilaian . . . . a. Ulangan harian b. Ujian tengah semester c. Ujian akhir semester d. Ujian kenaikkan kelas

E. Rangkuman

Pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Jasmani dalam Kurikulum 2013 menggunakan pendekatan saintifik yang meliputi kegiatan: pendahuluan, inti mengamati, menanya, mengumpulkan datamencoba, menganalisis atau menalar, mengomunikasikan, dan penutup. Kegiatan pendahuluan meliputi: 1. mengondisikan suasana belajar yang menyenangkan; 2. mendiskusikan kompetensi yang sudah dipelajari dan dikembangkan sebelumnya berkaitan dengan kompetensi yang akan dipelajari dan dikembangkan; 3. menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari; 4. menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan; dan 5. menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan.