Metode dokumentasi dilakukan untuk memperoleh arsip-arsip yang berupa data guru, data siswa kelas XI IPS, profil SMA Negeri 1
Tunjungan, dan foto-foto mengenai aktivitas guru maupun siswa dalam sekolah yang terkait dengan penelitian.
E. Metode Analisis Data
Teknik analisis data adalah cara atau teknik yang digunakan untuk menganalisis data yang disesuaikan dengan bentuk problematik dan jenis-
jenis data Arikunto, 2006: 44. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif. Data
yang diperoleh dari observasi dan wawancara. Observasi ini berisi tentang Pelaksanaan moving class pada mata pelajaran geografi. Sedangkan
wawancara berisi hambatan-hambatan pelaksanaan moving class di SMA Negeri 1 Tunjungan yang sudah berlangsung.
Data yang sudah terkumpul kemudian diklasifikasikan menjadi 2 dua kelompok data yaitu data kuantitatif yang berbentuk angka-angka dan data
kualitatif yang dinyatakan dalam kata-kata. Data kualitatif yang berbentuk kata-kata disisihkan untuk sementara, karena akan sangat berguna untuk
menyertai dan melengkapi gambaran yang diperoleh dari analisis data kuantitatif Arikunto, 2006:239.
Data yang berupa angka-angka tersebut kemudian diolah dengan menggunakan analisis data penelitian deskriptif persentase. Analisis data
yang digunakan diharapkan dapat dijadikan alat dalam pengambilan
kesimpulan. Dimana hasil analisis ini bertujuan untuk membuat penggambaran tentang sesuatu keadaan secara obyektif dalam suatu deskripsi
situasi. Rumus deskriftif persentase :
= x 100
Ali,1984:184 Keterangan :
n : nilai yang diperoleh N : jumlah seluruh nilai
Untuk menganalisis pelaksanaan moving class menggunakan lembar observasi yang berisi uraian-uraian pengamatan dimana di dalamnya sudah
terdapat hal-hal yang perlu untuk diamati oleh peneliti selama proses penelitian berlangsung dan kemudian diambil suatu kesimpulan yang tepat
terhadap hal-hal yang sudah diamati berdasarkan pedoman observasi yang telah dibuat.
Untuk menganalisis hambatan-hambatan pelaksanaan moving classs menggunakan lembar wawancara yang berisi daftar pertanyaan yang akan
ditujukan kepada narasumber yaitu guru dan siswa kemudian diambil kesimpulan terhadap segala bentuk jawaban yang ada, untuk menganalisis
hambatan pelaksanaan moving class oleh siswa menggunakan deskriptif persentase sehingga didapatkan sejauhmana tingkat persentase dari masing-
masing indikator pada hambatan-hambatan pelaksanaan moving class yang dialami oleh siswa.
46
BAB IV HASIL PENELITIAN
