B. Sistem Pembelajaran
1. Pengertian Sistem Pembelajaran
Sistem adalah perangkat unsur yang secara terkait saling berkaitan sehingga membentuk totalitas Kamus Besar Bahasa Indonesia,
2002:1076, sedangkan sistem pembelajaran adalah suatu kombinasi terorganisasi yang meliputi unsur-unsur manusiawi, material, fasilitas,
perlengkapan, dan prosedur yang berinteraksi untuk mencapai suatu tujuan Hamalik, 2003:10. Setiap sistem memiliki tujuan tertentu, tujuan
lembaga pendidikan ialah untuk memberikan pelayanan pendidikan kepada yang membutuhkan Hamzah, 2006:11.
2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Sistem Pembelajaran
Ada banyak faktor yang mempengaruhi keberhasilan siswa dalam memahami materi pelajaran untuk kemudian dapat menunjang hasil
belajar secara optimal. Sekolah dalam menentukan sistem pembelajaran harus mempertimbangkan faktor-faktor sebagai berikut :
a Faktor Guru
Guru adalah komponen yang sangat menentukan dalam implementasi suatu strategi pembelajaran. Keberhasilan suatu
strategi pembelajaran akan tergantung pada kepiawaian guru dalam menggunakan media, teknik, taktik pembelajaran. Guru dituntut
untuk mampu mengatur jalannya proses pembelajaran di kelas, megatur siswa di dalam kelas agar disiplin, serta memberikan
dampak yang cukup besar terhadap kualitas pembelajaran di kelas.
Oleh karena itu peran guru sangatlah penting dalam mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan di suatu sekolah.
b Faktor Siswa
Siswa adalah organisme unik yang berkembang dalam tahap perkembangannya. Sikap dan ketrampilan siswa di dalam kelas juga
merupakan aspek
lain yang
biasa mempengaruhi
proses pembelajaran. Ada kalanya ditemukan siswa yang aktif dan ada pula
siswa yang pendiam, tidak sedikit juga ditemukan siswa yang memiliki motivasi yang rendah dalam belajar. Semua itu akan
mempengaruhi proses pembelajaran di dalam kelas. Oleh sebab itu bagaimanapun
faktor sangat
menentukan dalam
interaksi pembelajaran.
c Faktor Sarana dan Prasarana
Sarana adalah segala sesuatu yang mendukung secara langsung terhadap
kelancaran proses
pembelajaran, misalnya
media pembelajaran, alat-alat pelajaran, perlengkapan sekolah dan lain
sebagainya. Sedangkan prasarana sekolah adalah segala sesuatu secara tidak langsung dapat mendukung keberhasilan proses
pembelajaran, misalnya jalan menuju sekolah, penerangan sekolah dan sebagainya.
Kelengkapan sarana dan prasarana akan membantu guru dalam penyelenggaraan proses pembelajaran, dengan demikian sarana dan
prasarana merupakan komponen penting yang dapat mempengaruhi
proses pembelajaran. Ketersediaan sarana dan prasarana yang lengkap memungkinkan guru memiliki berbagai pilihan yang dapat
digunakan untuk melaksanakan fungsi mengajarnya, dengan demikian ketersediaan sarana dan prasarana dapat meningkatkan
gairah dalam mengajar. d
Faktor Lingkungan Dilihat dari dimensi lingkungan ada dua faktor yang
mempengaruhi proses pembelajaran, yaitu faktor organisasi kelas dan faktor iklim sosial dan psikologis.
Faktor organisasi kelas yang di dalamnya meliputi jumlah siswa dalam satu kelas merupakan aspek penting yang dapat
mempengaruhi proses pembelajaran. Faktor lain adalah faktor iklim sosial dan psikologis secara
internal adalah hubungan antara orang yang terlihat dalam lingkungan sekolah, misalnya iklim sosial antara siswa dengan
siswa, antara siswa dengan guru, antara guru dengan guru, dan antara guru dengan pimpinan sekolah.
C. Sekolah Kategori Mandiri SKM