Pelaksanaan PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL

7 f Nama Orang Tua : Marjiyo g Pekerjaan Orang tua : Wiraswasta h Alamat :Jln. Babarsari TB V10A Caturtunggal YK

B. Pelaksanaan

a. Praktek Mengajar Dalam pelaksanaannya, praktek mengajar dilakukan sebanyak delapan kali dan 30 kali pendampingan mengajar di kelas dalam rentang waktu 18Juli 2016 sampai 15 September 2016. Delapan kali mengajar dilakukan di dalam kelas pada anak yang menjadi subyek pembelajaran.Praktek mengajar dimulai pukul 08.00- 08.35 WIB sampai dengan 10.00-10.30 WIB ataupun menyesuaikan jadwal pelajaran siswa.Pelaksanaan mengajar disesuaikan dengan RPI yang sudah dipersiapkan.Dalam pelaksanaan praktek mahasiswa melakukan koordinasi dengan guru kelas. Adapun rincian mengajar yang dilakukan ialah sebagai berikut: No Hari Tanggal Materi Waktu 1. Rabu, 3 Agustus 2016 - Membiasakan shalat dhuha - Membaca surat - Menjawab pertanyaan berdasarkan surat - Menentukan bagian-bagian surat - Membuat surat - Mengenal mata uang 08.00-08.35 10.00-10.30 8 2. Kamis, 4 Agustus 2016 - Membiasakan shalat dhuha - Mengenalkan benda-benda pos - Menghitung uang - Menghitung banyaknya uang untuk membeli benda-benda pos - Membuat surat 08.00 –08.35 10.00-10.30 3. Rabu, 10 Agustus 2016 - Membiasakan shalah dhuha - Membuat surat - Membuat kalimat tanya - Mengajarkan lagu “dondong opo salak” 08.00-08.35 10.00-10.30 4. Kamis, 11 Agustus 2016 - Membiasakan shalat dhuha - Mengenal kata yang berhubungan dengan pasar - Menyelesaikan soal cerita berkaitan dengan uang 08.00 –08.35 10.00-10.30 5. Selasa, 23 Agustus 2016 - Membiasakan shalat dhuha - Matematika tentang menentukan nilai uang - Penjumlahan uang - Membaca surat - Menjawab pertanyaan tentang surat 08.00-09.30 10.00-11.30 6. Senin, 29 Agustus 2016 - Membiasakan shalat dhuha - Menunjuk uang Rp.400, 08.00-09.30 9 Rp.600 Rp700 7. Senin, 5 September 2016 - Membiasakan shalat dhuha - Menunjuk uang Rp.400 Rp.600 Rp.700 08.00-09.30 8. Selasa, 6 September 2016 - Membiasakan shalat dhuha - Membaca surat - Menjawab pertanyaan berdasarkan surat - Menentukan bagian-bagian surat - Membuat surat - Mengenal mata uang - Menghitung mata uang 08.00-09.30 10.00-10.30 1 Pertemuan I Pada pertemuan pertama pengajaran terbimbing, mahasiswa memberikan materi pengajaran tematik dengan sub-tema lingkungan sosialku. Tema peduli lingkungan sosial terdiri dari mata pelajaran Matematika dan Bahasa Indonesia.Materi yang diberikan, yaitu: - Membiasakan shalat dhuha - Membaca surat - Menjawab pertanyaan berdasarkan surat - Menentukan bagian-bagian surat - Membuat surat - Mengenal mata uang Kegiatan pembelajaran tersebut berjalan selama 2 jam pelajaran dan terhitung 2 jam pembelajaran sama dengan 70 menit. Dalam melakukan proses belajar mengajar, mahasiswa menggunakan media berupa surat dan uang mainan, lalu metode pembelajaran yang 10 digunakan ialah metode demonstrasi anak mengamati dan melakukan unjuk kerja. Pada pertemuan ini siswa mampu mencapai indikator yang telah ditetapkan, dengan catatan siswa mampu melakukan dengan bantuan guru atau mahasiswa sebagai pembimbing. 2 Pertemuan II Pada pertemuan kedua pengajaran terbimbing, mahasiswa memberikan materi pengajaran tematik dengan sub-tema lingkungan sosialku. Tema peduli lingkungan sosial terdiri dari mata pelajaran IPS, Matematika dan Bahasa Indonesia.Materi yang diberikan, yaitu: - Membiasakan shalat dhuha - Mengenalkan benda-benda pos - Menghitung uang - Menghitung banyaknya uang untuk membeli benda-benda pos Membuat suratKegiatan pembelajaran tersebut berjalan selama 2 jam pelajaran dan terhitung 2 jam pembelajaran sama dengan 70 menit. Dalam melakukan proses belajar mengajar, mahasiswa menggunakan media berupa benda-benda pos yaitu amplop, perangko, kertas surat, lalu metode pembelajaran yang digunakan ialah metode demonstrasi anak mengamati dan melakukan unjuk kerja. Pada pertemuan ini siswa mampu mencapai indikator yang telah ditetapkan, dengan catatan siswa mampu melakukan dengan bantuan guru atau mahasiswa sebagai pembimbing. 3 Pertemuan III Pada pertemuan ketiga pengajaran terbimbing, mahasiswa memberikan materi pengajaran tematik dengan sub-tema lingkungan sosialku. Tema peduli lingkungan sosial terdiri dari mata pelajaran IPS, Matematika dan Bahasa Indonesia. Materi yang diberikan, yaitu: - Membiasakan shalah dhuha - Membuat surat - Membuat kalimat tanya 11 - Mengajarkan lagu “dondong opo salak” Membuat surat Kegiatan pembelajaran tersebut berjalan selama 2 jam pelajaran dan terhitung 2 jam pembelajaran sama dengan 70 menit. Dalam melakukan proses belajar mengajar, mahasiswa menggunakan media berupa surat, dan youtube, lalu metode pembelajaran yang digunakan ialah metode demonstrasi anak mengamati dan melakukan unjuk kerja. Pada pertemuan ini siswa mampu mencapai indikator yang telah ditetapkan, dengan catatan siswa mampu melakukan dengan bantuan guru atau mahasiswa sebagai pembimbing. 4 Pertemuan IV Pada pertemuan kedua pengajaran terbimbing, mahasiswa memberikan materi pengajaran tematik dengan sub-tema lingkungan sosialku. Tema peduli lingkungan sosial terdiri dari mata pelajaran IPS, Matematika dan Bahasa Indonesia. Materi yang diberikan, yaitu: - Membiasakan shalat dhuha - Mengenal kata yang berhubungan dengan pasar - Menyelesaikan soal cerita berkaitan dengan uang Membuat surat Kegiatan pembelajaran tersebut berjalan selama 2 jam pelajaran dan terhitung 2 jam pembelajaran sama dengan 70 menit. Dalam melakukan proses belajar mengajar, mahasiswa menggunakan media berupa uang mainan, lalu metode pembelajaran yang digunakan ialah metode demonstrasi anak mengamati dan melakukan unjuk kerja. Pada pertemuan ini siswa mampu mencapai indikator yang telah ditetapkan, dengan catatan siswa mampu melakukan dengan bantuan guru atau mahasiswa sebagai pembimbing. 5 Pertemuan V Pada pertemuan kelima pengajaran terbimbing,mahasiswa memberikan materi pengajaran tematik dengan sub-tema lingkungan sosialku. Tema peduli lingkungan sosial terdiri dari mata pelajaran IPS, Matematika dan Bahasa Indonesia. Materi yang diberikan, yaitu: 12 - Membiasakan shalat dhuha - Matematika tentang menentukan nilai uang - Penjumlahan uang - Membaca surat - Menjawab pertanyaan tentang surat Kegiatan pembelajaran tersebut berjalan selama 2 jam pelajaran dan terhitung 2 jam pembelajaran sama dengan 70 menit. Dalam melakukan proses belajar mengajar, mahasiswa menggunakan media surat, uang mainan dan buah-buahan plastik, lalu metode pembelajaran yang digunakan ialah metode demonstrasi anak mengamati dan melakukan unjuk kerja. Pada pertemuan ini siswa mampu mencapai indikator yang telah ditetapkan, dengan catatan siswa mampu melakukan dengan bantuan guru atau mahasiswa sebagai pembimbing. 6 Pertemuan VI Pada pertemuan enam pengajaran terbimbing, mahasiswa memberikan materi pengajaran tematik dengan sub-tema lingkungan sosialku. Tema peduli lingkungan sosial terdiri dari mata pelajaran Matematika dan Bahasa Indonesia. Materi yang diberikan, yaitu: - Membiasakan shalat dhuha - Menunjuk uang Rp.400, Rp.600 Rp700 Kegiatan pembelajaran tersebut berjalan selama 1 jam pelajaran dan terhitung 1 jam pembelajaran sama dengan 35 menit. Dalam melakukan proses belajar mengajar, mahasiswa menggunakan media uang mainan, buah-buahan plastik lalu metode pembelajaran yang digunakan ialah metode demonstrasi anak mengamati dan melakukan unjuk kerja. Pada pertemuan ini siswa mampu mencapai indikator yang telah ditetapkan, dengan catatan siswa mampu melakukan dengan bantuan guru atau mahasiswa sebagai pembimbing. 13 7 Pertemuan VII Pada pertemuan tujuh pengajaran terbimbing, mahasiswa memberikan materi pengajaran tematik dengan sub-tema lingkungan sosialku. Tema peduli lingkungan sosial terdiri dari mata pelajaran, Matematika dan Bahasa Indonesia . Materi yang diberikan, yaitu: - Membiasakan shalat dhuha - Menunjuk uang Rp.400, Rp.600 Rp700 Kegiatan pembelajaran tersebut berjalan selama 1 jam pelajaran dan terhitung 1 jam pembelajaran sama dengan 35 menit. Dalam melakukan proses belajar mengajar, mahasiswa menggunakan media uang mainan, buah-buahan plastik lalu metode pembelajaran yang digunakan ialah metode demonstrasi anak mengamati dan melakukan unjuk kerja. Pada pertemuan ini siswa mampu mencapai indikator yang telah ditetapkan, dengan catatan siswa mampu melakukan dengan bantuan guru atau mahasiswa sebagai pembimbing. 8 Pertemuan VIII Pada pertemuan delapan pengajaran terbimbing, mahasiswa memberikan materi pengajaran tematik dengan sub-tema lingkungan sosialku. Tema peduli lingkungan sosial terdiri dari mata pelajaran Matematika dan Bahasa Indonesia. Materi yang diberikan, yaitu: - Membiasakan shalat dhuha - Membaca surat - Menjawab pertanyaan berdasarkan surat - Menentukan bagian-bagian surat - Membuat surat - Mengenal mata uang - Menghitung mata uang Kegiatan pembelajaran tersebut berjalan selama 2 jam pelajaran dan terhitung 2 jam pembelajaran sama dengan 70 menit. Dalam melakukan proses belajar mengajar, mahasiswa menggunakan media berupa surat, uang mainan dan buah-buahan plastik, lalu metode 14 pembelajaran yang digunakan ialah metode demonstrasi anak mengamati dan melakukan unjuk kerja. Pada pertemuan ini siswa mampu mencapai indikator yang telah ditetapkan, dengan catatan siswa mampu melakukan dengan bantuan guru atau mahasiswa sebagai pembimbing. b. EvaluasiPenilaian Tahap evaluasi dilakukan untuk mengetahui hasil pelaksanaan di kelas, pengelolaan kelas dan tingkat pemahaman siswa. Proses evaluasi dilihat pada proses dan hasil dari program belajar. Evaluasi yang dilakukan pada pertemuaun ini dengan melihat beberapa aspek penilaian, yaitu : 1 Penilaian Pengetahuan Dalam penilaian pengetahuan meliputi kemampuan anak dalam memahami materi yang diajarkan, seperti: - Mampu menentukan bagian-bagian surat - Mampu menentukan nilai mata uang - Mampu menghitung nilai mata uang 2 Penilaian Keterampilan - Mampu membuat surat - Mampu praktik berjualan

C. Analisis Hasil Pelaksanaan dan Refleksi