D. Strategi Pembelajaran
Strategi Guided Note Taking Strategi Guided Note Taking Zaini, 2011: 35-36, yaitu:
1 Beri siswa panduan dalam bentuk baganskema yang berisi ringkasan poin-poin utama dari materi berita yang akan disimak.
2 Kosongkan sebagian dari poin-poin yang dianggap penting sehingga akan terdapat ruang kosong dalam panduan tersebut.
3 Bagikan bahan ajar handout yang dibuat kepada siswa, kemudian beri siswa penjelasan.
4 Siswa mulai menyimak berita. 5 Setelah selesai menyimak berita mintalah salah satu siswa untuk membacakan
hasil simakan. 6 Beri klarifikasi.
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1
Kegiatan Awal 10 menit
a. Guru menyampaikan salam. b. Guru menyiapkan peserta didik untuk mengikuti proses pembelajaran berdoa,
presensi, dll. c. Peserta didik mendengarkan penjelasan guru mengenai KD dan tujuan
pembelajaran serta manfaat pembelajaran yang akan diajarkan yaitu mendengarkan berita.
2 Kegiatan Inti 60 menit
Mengamati
a. Guru membagi peserta didik dalam kelompok yang terdiri 3 anak. b. Perwakilan siswa me
mbacakan berita yang berjudul “Pembatas Busway Ditabrak
”. c. Peserta didik mencermati pokok-pokok berita yang secara kreatif pembacaan
dilakukan oleh model.
Menanya
a. Peserta didik diminta untuk mencatat hal-hal yang belum dipahami mengenai pokok-pokok berita.
b. Peserta didik diminta untuk membacakan pertanyaan yang mereka tulis dan pendidik meminta kelompok lain untuk menanggapinya dengan dibimbing guru.
Mengumpulkan informasi Mencoba
a. Peserta didik diberi panduan dalam bentuk baganskema yang berisi ringkasan poin-poin utama dari materi yang sudah disimak.
b. Peserta didik melengkapi ringkasan poin dari berita yang telah disimak. c. Peserta didik secara berkelompok menuliskan pokok-pokok berita yang telah
disimak.
Mengasosiasi Menalar
a. Secara berkelompok peserta didik memberikan penilaian isi berita. b. Secara berkelompok peserta didik menyimpulkan isi berita dalam satu alinea.
Mengkomunikasikan
a. Perwakilan kelompok maju untuk mempresentasikan hasil diskusi pokok-pokok berita dan simpulan berita.
b. Peserta didik bersama guru mengoreksi bersama-sama dari hasil yang sudah dipresentasikan.
3 Kegiatan Akhir 10 menit
a. Guru dan siswa melakukan refleksi tentang kesulitan dan manfaat dari kegiatan pembelajaran yang telah berlangsung.
b. Guru menginformasikan materi pembelajaran yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya.
c. Guru dan siswa mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan berdoa.
E. Sumber Belajar
1. Televisi Radio 2. CD berita
3. Teks Berita 4. Buku teks
F. Penilaian, Remidial, dan Pengayaan
Kategori