RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMP N 4 Sleman
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
KelasSemester : VII1
Tema : Teks Deskriptif
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit 3x Tatap Muka
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya. 3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
No. Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi 1. 1.1 Menghargai dan mensyukuri
keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa untuk mempersatukan bangsa Indonesia di tengah
keberagaman bahasa
dan budaya.
1.1.1 Terbiasa menggunakan bahasa Indonesia di kelas dan di luar
kelas dengan baik dan benar.
2. 2.1 Memiliki perilaku jujur, tanggung jawab,
dan santun
dalam menanggapi secara pribadi hal-
hal atau kejadian berdasarkan 2.1.1 Menunjukkan perilaku tidak
menyontek pada
kegiatan meringkas teks.
2.1.2 Selalu tepat
waktu dalam
No. Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi hasil observasi.
menyelesaikan tugas. 2.1.3 Senantiasa menggunakan kata-
kata yang tidak menyinggung perasaan orang lain.
3. 3.1 Memahami teks hasil observasi, tanggapan
deskriptif, eksposisi,
eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
3.1.1 Mengetahui isi
teks tanggapan deskriptif
3.1.2 Mengetahui struktur
teks tanggapan deskriptif
3.1.3 Mengetahui ciri bahasa teks tanggapan deskriptif
4. 4.4 Menyusun teks hasil observasi,
tanggapan deskriptif,
eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek sesuai
dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun
tulisan 4.1.1 Menulis judul teks tanggapan
deskriptif berdasarkan
gambar yang diamati. 4.1.2 Menulis
teks tanggapan
deskriptif sesuai
dengan struktur
isi dan
kaidah kebahasaan.
C. Tujuan Pembelajaran
