14
proyektor ini guru dapat menanyangkan audio video juga. Selain LCD Proyektor, di dalam kelas juga terdapat white board dan speaker.
Hal-hal yang teramati dalam observasi pembelajaran di lapangan serta hasil pengamatan dapat dilihat secara lebih rinci pada lampiran laporan kegiatan PPL.
4. Pembuatan Perangkat Pembelajaran
Sebelum melakukan kegiatan pembelajaran, mahasiswa PPL terlebih dahulu mempersiapkan rencana pembelajaran yang disebut dengan rencana Pelaksanaan
Pembelajaran RPP yang nantinya digunakan sebagai acuan guru untuk mengajar di dalam kelas. Di dalam RPP tersebut secara garis besar berisi tentang
materi, alokasi waktu, media dan penugasan atau evaluasi dalam proses pembelajaran. Secara rinci persiapan administratif tersebut antara lain:
a. Menyiapkan silabus b. Pembuatan pemetaan SK dan KD
c. Pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran d. Pembuatan media yang disesuaikan dengan materi dan sarana prasarana yang
tersedia di sekolah sehingga dapat membantu guru dalam menyampaikan materi dan memudahkan siswa dalam menerima materi di dalam kelas.
e. Diskusi dengan rekan praktikan yang lain untuk saling bertukar pengalaman f. Diskusi dengan guru pembimbing
B. Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan PPL
1. Persiapan Mengajar
Praktikan melakukan persiapan sebelum melaksanakan praktik mengajar, hal- hal yang dipersiapkan seperti jadwal mengajar, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran,
materi,media, metode, serta tugas atau alat evaluasi yang diperlukan saat mengajar nanti.
2. Pelaksanaan Praktik Mengajar
Praktik mengajar yang dilakukan oleh mahasiswa minimal adalah 4 kali pertemuan yang berlangsung sejak 15 Juli 2016 sampai dengan 15 September 2016. Sebagai
praktikan kami mendapat seorang guru pembimbing yang membimbing kami selama melaksanakan praktik mengajar, beliau adalah bapak Agustinus Priyono, S.Pd. di
SMP N Mungkid terdapat 4 guru mata pelajaran IPS, dan bapak agus memiiki tanggung jawab untuk mengajar 6 kelas yaitu kelas VII F, VII G, VII H, VIII G, VIII
H, dan VIII I. Mahasiswa praktik mendapat kesempatan untuk mengajar kelas VII F, VII G dan VII H yang masing-masing terdiri dari 28 siswa. Buku acuan utama yang
15
dipakai adalah buku dari Kementerian Pendidikan dan KebudayaanIlmu Pengetahuan Sosial.
3. Penggunaan Metode Pembelajaran
SMP N 1 Mungkid menggunakan kurikulum 2013 dengan pendekatan saintifik 5M: mengamati,
menanya, mengasosiasi,
mengumpulkan informasi,
dan mengkomunikasikan. Dalam kurikulum 2013 ini ditekankan agar siswa lebih aktif
dalam pelaksanaan pembelajaran sehingga metode yang digunakan cukup bervariasi, disamping ada ceramah, siswa juga lebih banyak berdiskusi, presentasi dan membuat
beberapa tugas yang mengasah keterampilan. Dalam proses KBM, ceramah sudah tidak lagi mendominasi karena siswa dituntut
lebih banyak bertanya. Selain itu siswa juga diminta mengamati berbagai hal sepertigambar, video, maupun tabel sehingga dapat merangsang mereka untuk
bertanya dan antuias dalam mengikuti KBM.
4. Media Pembelajaran
Media yang digunakan praktikan selama melakukan praktk mengajar meliputi: a. Gambar
b. Video c. PPTPower Point
d. Lembar Soal
5. Alat, Sumber dan Bahan Pembelajaran
