15
dipakai adalah buku dari Kementerian Pendidikan dan KebudayaanIlmu Pengetahuan Sosial.
3. Penggunaan Metode Pembelajaran
SMP N 1 Mungkid menggunakan kurikulum 2013 dengan pendekatan saintifik 5M: mengamati,
menanya, mengasosiasi,
mengumpulkan informasi,
dan mengkomunikasikan. Dalam kurikulum 2013 ini ditekankan agar siswa lebih aktif
dalam pelaksanaan pembelajaran sehingga metode yang digunakan cukup bervariasi, disamping ada ceramah, siswa juga lebih banyak berdiskusi, presentasi dan membuat
beberapa tugas yang mengasah keterampilan. Dalam proses KBM, ceramah sudah tidak lagi mendominasi karena siswa dituntut
lebih banyak bertanya. Selain itu siswa juga diminta mengamati berbagai hal sepertigambar, video, maupun tabel sehingga dapat merangsang mereka untuk
bertanya dan antuias dalam mengikuti KBM.
4. Media Pembelajaran
Media yang digunakan praktikan selama melakukan praktk mengajar meliputi: a. Gambar
b. Video c. PPTPower Point
d. Lembar Soal
5. Alat, Sumber dan Bahan Pembelajaran
Alat dan bahan pembelajaran digunakan praktikan selama pembelajaran adalah: a. LCD
b. Speaker c. Kertas folio garis
d. Spidol e. White board
f. Peta Indonesia g. Buku dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Ilmu Pengetahuan Sosial
6. Penyusunan Evaluasi Pembelajaran
Setelah elesai menagjar, praktikan bertugas memeriksa ketercapaian tujuan pembelajaran. Evaluasi diberikan di akhir pembelajaran baik berupa tes lisan maupun
tetulis. Adapun hal-hal yang dilakukan dalam kegiatan evaluasi adalah: a. Mempersiapkan instrumen
16
Instrumen evaluasi dibuat dengan disesuaikan dengan materi pelajaran yang diberikan dan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Persipaan instrumen
dilakukan dalam pembuatan soal kuis, pekerjaan rumah untuk setiap akhir pertemuan maupun ulangan harian dalam bentuk pilihan ganda berjumlah 20
soal, isian singkat 10 soal dan essay 5 soal untuk satu tema mata pelajaran IPS. b. Mengkonsultasikan instrumen
Dalam pembuatan instrumen, praktikan selalu berkonsultasi dengan guru pembimbing lapangan untuk memeriksa apakah instrumen yang dibuat oleh
mahasiswa praktikan layak untuk dihunakan dalam memeriksa keberhasilan belajar siswa atau tidak.
c. Melaksanakan penilaian Dalam melaksanakan penilaian, mahasiswa praktikan melakukan penilaian
menyangkut beberapa aspek yaitu sosial, sikap, dan kognitif. Cara mengambil nilai dari siswa dapat melalui pengamatan maupun tes. Selama menjalankan PPL,
mahasiswa praktikan telah melaksanakan satu kali ulangan umum untuk satu tema mata pelajaran IPS, dan beberapa kali post test dan tes lisan.
d. Menganalisis butir soal Setelah melakukan ulangan harian, mahasiswa harus melakukan analisis butir
soal. Hal ini dilakukan untuk mengetahui sebaran soal yang paling dikuasai hingga soal yang susah di jawab oleh siswa. Dari hasil analisis tersebut,
mahassiswa praktikan dapat mengetahui mana yang harus dikaji kembali.
7. Program Non-Mengajar
Kategori