Bagian Tubuh dan Kegunanaanya Panca Indera LAMPIRAN

2. 3. 4. 5. ... Keterangan: BT = Belum Terlihat MT = Mulai Terlihat MB = Mulai Berkembang M = Membudaya Rubrik Penilaian Sikap Kriteria Belum Terlihat Mulai Terlihat Mulai Berkembang Membudaya Rasa Ingin Tahu Siswa tidak mengajukan pertanyaan saat diskusi maupun presentasi. Siswa mengajukan pertanyaan sebanyak 1 kali. Siswa mengajukan pertanyaan sebanyak 2 kali. Siswa mengajukan pertanyaan lebih dari 2 kali. Kerja sama Bekerja sama dalam kelompok dengan sangat baik Bekerja sama dalam kelompok dengan baik Bekerja sama dalam kelompok dengan cukup baik Belum dapat bekerja sama dalam kelompok Percaya Diri Pengucapan kalimat secara keseluruhan betul-betul tidak jelas, menggumam dan tidak dapat dimengerti Pengucapan kalimat tidak begitu jelas, tapi masih bisa ditangkap maksudnya oleh pendengar Pengucapan kalimat dibeberapa bagian jelas dan dapat dimengerti Pengucapan kalimat secara keseluruhan jelas, tidak menggumam dan dapat dimengerti

B. Penilaian Pengetahuan 1. Penilaian Soal Evaluasi

Jumlah soal = 5 Skor per soal = 1 Skor maksimal = 5 Cara mengitung nilai siswa = ℎ 100

2. Penilaian Menggunakan Kosakata Anggota Tubuh No.

Nama 4 3 2 1 1 2 3 Dst. Catatan : Centang √ pada bagian yang memenuhi kriteria Rubrik Penilaian Menggunakan Kosakata Anggota Tubuh Aspek Sangat Baik 4 Baik 3 Cukup 2 Perlu Pendampingan 1 Menyebutkan anggota tubuh Seluruh kosakata anggota tubuh dapat diucapkan dengan benar Sebagian besar kosakata anggota tubuh dapat diucapkan dengan benar Sebagian kecil kosakata anggota tubuh diucapkan dengan benar Belum dapat mengucapkan kosakata anggota tubu dengan benar Memasangkan nama dan guna bagian tubuh Seluruh nama dan guna bagian tubuh dipasangkan dengan benar Sebagian besar nama dan guna bagian tubuh dipasangkan dengan benar Sebagian kecil nama dan guna bagian tubuh dipasangkan dengan benar Belum dapat memasangkan nama dan guna bagian tubuh dengan benar

C. Penilaian Keterampilan 1. Penilaian Unjuk Kerja: Mengikuti Permainan “Guru Berkata”

No. Nama 4 3 2 1 1 2 3 Dst. Catatan : Centang √ pada bagian yang memenuhi kriteria Rubrik Penilaian Mengikuti Permainan “Guru Berkata” Kriteria Sangat Baik 4 Baik 3 Cukup 2 Perlu Pendampingan 1 Kemampuan mengikuti sebuah permainan tentang anggota tubuh Siswa mampu mengikuti permainan tentang anggota tubuh dengan mandiri Siswa mampu mengikuti permainan tentang anggota tubuh dengan arahan guru satu kali Siswa mampu mengikuti permainan tentang anggota tubuh dengan arahan guru lebih dari satu kali Siswa belum mampu mengikuti permainan tentang anggota tubuh Kemampuan menjalankan peraturan pada permainan Siswa mampu melakukan permainan sesuai dengan instruksi tanpa pengarahan ulang Siswa mampu melakukan permainan sesuai dengan instruksi tetapi dengan satu kali pengarahan ulang Siswa mampu melakukan permainan sesuai dengan instruksi tetapi dengan lebih dari satu kali pengarahan ulang Siswa belum mampu melakukan permainan sesuai dengan aturan

2. Penilaian Keterampilan Berbicara No.

Nama 4 3 2 1 1 2 3 Dst.