RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SD NegeriSendangadi 1
Mata Pelajaran : Matematika
KelasSemester : V.B1
Alokasi Waktu : 2x35 menit 1 x pertemuan
A. Standar Kompetensi
1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah.
B. Kompetensi Dasar
1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat termasuk penggunaan sifat-sifatnya, pembulatan, dan penaksiran.
C. Indikator
1.1.1 Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat.
1.1.2 Melakukan permainan Teka Teki Bilangan.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui pengamatan media Tangga Operasi Hitung, siswa dapat meenyebutkan aturan pengerjaan operasi hitung campuran bilangan bulat
dengan benar. 2. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat melakukan operasi hitung campuran
bilangan bulat dengan tepat. 3. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat melakukan permainan Teka Teki
Bilangan dengan benar.
E. Pendidikan Karakter dan Budaya Bangsa:
Karakter siswa yang diharapkan:Kerja sama, Tanggung, Jawab, Rasa Ingin Tahu, Percaya Diri
F. Materi Pembelajaran
Operasi hitung campuran bilangan bulat
G. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan Pembelajaran : Saintifik
2. Model pembelajaran : Pembelajaran Kooperatif
3. Metode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab, diskusi, permainan
H. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Pendahuluan
1. Guru mengucapkan salam dengan ramah dan menanyakan kabar siswa.
2. Guru melakukan presensi kehadiran siswa. 3. Guru memberi motivasi siswa agar bersemangat
dalam mengikuti pembelajaran. 4. Guru
melakukan apersepsi
sebagai awal
komunikasi sebelum melaksanakan pembelajaran inti.
5. Gurumenyampaikan tujuan pembelajaran pada hari ini yaitu siswa dapat melakukan operasi
hitung campuran bilangan bulat. 5 menit
Inti 1. Siswa mengamati media Tangga Operasi Hitung
yang diperlihatkan guru. 2. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang
cara menggunakan Tangga Operasi Hitung. 3. Siswa dan guru melakukan tanya jawab tentang
aturan pengerjaan operasi hitung campuran bilangan bulat.
4. Beberapa siswa diminta maju ke depan untuk mencoba menyelesaikan soal operasi hitung
campuran bilangan bulat di papan tulis. 5. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok untuk
berdiskusi. 6. Pembagian
kelompok dilakukan
dengan caraditentukan sendiri oleh guru.
7. Siswa mendengarkan penjelasan guru mengenai langkah-langkah pengerjaan permainan Teka
Teki Bilangan. terlampir 8. Setiap siswa berkumpul dengan siswa lain yang
menjadi teman sekelompoknya. 9. Setiap kelompok mendapatkan satu Lembar Kerja
Siswa yang dibagikan oleh guru. 10. Setiap kelompok berdiskusi untuk menentukan
jawaban dari setiap kotak yang ada di Teka Teki Bilangan.
50 menit
11. Ketika siswa berdiskusi bersama kelompoknya masing-masing, guru menempelkan papan Teka
Teki Bilangan di papan tulis. 12. Perwakilan kelompok mengisi Teka Teki
Bilangan yang ada di papan tulis. 13. Setiap kelompok saling berlomba untuk mengisi
papan Teka Teki Bilangan. 14. Guru membimbing setiap kelompok yang
mengalami kesulitan. 15. Guru memberikan klarifikasi jawaban atau
menambahkan penjelasan tentang operasi hitung campuran bilangan bulat.
16. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang belum dipahami.
Penutup
1. Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan materi yang telah dipelajari.
2. Guru membagikan soal evaluasi kepada siswa yang harus dikerjakan secara mandiri.
3. Guru memberikan nasihat kepada siswa. 4. Guru mengucapkan salam penutup.
15 menit
I. Media Pembelajaran dan Sumber Belajar
1. Media Pembelajaran a. Tangga Operasi Hitung
b. Papan Teka Teki Bilangan 2. Sumber Belajar
Gunanto dan Dhesy A. 2015. ESPS Matematika untuk SDMI Kelas V. Jakarta: Erlangga. Halaman 13.
J. Penilaian
1. Prosedur Penilaian a. Penilaian Proses
Menggunakan format
pengamatan dilakukan
dalam kegiatan
pembelajaran sejak dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir. b. Penilaian Hasil Belajar
Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis isian singkat.
2. Teknik Penilaian
