Penilaian Pengetahuan 1. Penilaian Soal Evaluasi

C. Penilaian Keterampilan 1. Penilaian Unjuk Kerja: Mengikuti Permainan “Guru Berkata”

No. Nama 4 3 2 1 1 2 3 Dst. Catatan : Centang √ pada bagian yang memenuhi kriteria Rubrik Penilaian Mengikuti Permainan “Guru Berkata” Kriteria Sangat Baik 4 Baik 3 Cukup 2 Perlu Pendampingan 1 Kemampuan mengikuti sebuah permainan tentang anggota tubuh Siswa mampu mengikuti permainan tentang anggota tubuh dengan mandiri Siswa mampu mengikuti permainan tentang anggota tubuh dengan arahan guru satu kali Siswa mampu mengikuti permainan tentang anggota tubuh dengan arahan guru lebih dari satu kali Siswa belum mampu mengikuti permainan tentang anggota tubuh Kemampuan menjalankan peraturan pada permainan Siswa mampu melakukan permainan sesuai dengan instruksi tanpa pengarahan ulang Siswa mampu melakukan permainan sesuai dengan instruksi tetapi dengan satu kali pengarahan ulang Siswa mampu melakukan permainan sesuai dengan instruksi tetapi dengan lebih dari satu kali pengarahan ulang Siswa belum mampu melakukan permainan sesuai dengan aturan

2. Penilaian Keterampilan Berbicara No.

Nama 4 3 2 1 1 2 3 Dst. Catatan : Centang √ pada bagian yang memenuhi kriteria Rubrik Penilaian Keterampilan Berbicara Kriteria Sangat Baik 4 Baik 3 Cukup 2 Perlu Pendampingan 1 Keterampilan berbicara Pengucapan dialog secara keseluruhan jelas, tidak menggumam dan dapat dimengerti Pengucapan dialog di beberapa bagian jelas dan dapat dimengerti Pengucapan dialog tidak begitu jelas tapi masih bisa ditangkap maksudnya oleh pendengar Pengucapan dialog secara keseluruhan betul-betul tidak jelas, menggumam dan tidak dapat dimengerti Lampiran 3. Lembar Kerja Siswa Lembar Kerja Siswa nama anggota kelompok: 1 .......................... 2 .......................... 3 .......................... 4 .......................... langkah langkah pengerjaan 1 jodohkanlah nama-nama bagian tubuh dibawah ini dan kegunaannya hidung • • untuk berbicara mata • • untuk memegang telinga • • untuk berjalan tangan • • untuk melihat kaki • • untuk mendengar mulut • • untuk bernapas 2 perhatikan papan jawaban yang ada dipapan tulis 3 pada papan jawaban tersebut terdapat nama-nama bagian tubuh 4 kalian diminta untuk mencari kertas jawaban yang bertuliskan kegunaan dari masing-masing bagian tubuh tersebut di kotak jawaban 5 salah satu anggota kelompokmu maju kedepan kelas untuk mencari jawabannya pada kotak jawaban 6 setelah menemukan jawabannya, tempelkanlah kertas jawaban tersebut pada papan jawaban yang terdapat dipapan tulis