49
49 ú
ú û
ù ê
ê ë
é -
- =
å å
1 1
1 2
1 2
n S
n S
i
4 Menghitung harga satuan B, dengan rumus :
B
= log
S
2
ån
i
– 1 5
Menghitung harga chi-kuadrat c
2
c
2
= ln 10 {
B
- ån
i
– 1 log
S
2
}, dk = k-1 = 2,3026 {
B
- ån
i
– 1 log
S
2
} 6
Mencari nilai c
2
dari tabel distribusi chi-kuadrat pada taraf signifikansi 5.
Kriteria uji : H
diterima apabila c
2
hitung c
2
tabel yang berarti sampel homogen. c.
Uji t-matching Uji t-matching bertujuan untuk mencari kesetaraan antara dua sampel
dalam penelitian. 1
Menentukan hipotesis H
; m
1
= m
2
H
1
; m
1
¹ m
2
2 Komputasi
2 1
1
2 1
2 2
2 1
2 1
2
- +
- +
- =
n n
S n
S n
S
2 1
2 1
1 1
n n
S X
X t
+ -
=
3 Daerah Kritik
α = 0,05 dk = n
1
+ n
2
– 2 H
diterima jika t hitung t tabel
2. Uji Hipotesis
Untuk menguji hipotesis digunakan uji perbedaan dua rata-rata dengan uji t pihak kanan. Rumus yang digunakan adalah :
50
50 t =
2 1
2 1
n 1
n 1
X X
+ -
S
=
2 n
n 1S
n 1S
n
2 1
2 2
2 2
1 1
- +
- +
-
Keterangan :
1
X
= nilai rata-rata tes kelas eksperimen 1
2
X
= nilai rata-rata tes kelas eksperimen 2 n
1
= jumlah sampel pada kelas eksperimen 1 n
2
= jumlah sampel pada kelas eksperimen 2 S = simpangan baku gabungan
Denga kriteria sebagai berikut : Ho : µ
1
≤ µ
2
nilai rata-rata kelas eksperimen 1 lebih rendah atau sama dengan nilai rata-rata kelas eksperimen 2
H1 : µ
1
µ
2
nilai rata-rata kelas eksperimen 1 lebih tinggi dari nilai rata-rata kelas eksperimen 2
Kriteria pengujian : Jika t
hitung
t
tabel
, maka hipotesis nol diterima Jika t
hitung
t
tabel
, maka hipotesis nol ditolak Sudjana, 1996: 239
51
51
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Data
Data-data pada penelitian ini diperoleh dari prestasi belajar siswa yang meliputi aspek kognitif yaitu pre tes dan pos tes serta aspek afektif yaitu angket
afektif. Data-data tersebut diambil dari kelompok eksperimen Jigsaw, kelompok eksperimen STAD dan kontrol. Jumlah siswa SMA Negeri 3 Wonogiri yang
dilibatkan dalam penelitian ini sebanyak 111 siswa, yang meliputi kelas XI A.2 kelas eksperimen STAD sebanyak 36 siswa, kelas XI A.3 kelas ekperimen
Jigsaw sebanyak 38 siswa dan kelas XI A.4 kelas kontrol sebanyak 37 siswa. Untuk try out uji coba instrument dilakukan pada kelas XII A.3 SMA Negeri 3
Wonogiri dengan sample sebanyak 36 siswa. Untuk lebih jelasnya di bawah ini disajikan deskripsi data penelitian dari masing-masing variabel.
1. Prestasi Kognitif Materi Kesetimbangan Kimia
Pada kelas eksperimen Jigsaw, selisih nilai tertinggi prestasi kognitif siswa materi Kesetimbangan Kimia adalah 48,4 sedangkan nilai terendah adalah 12.9.
Distribusi frekuensi selisih nilai prestasi kognitif siswa pada kelas eksperimen Jigsaw disajikan dalam Tabel 10.
Tabel 10. Distribusi Frekuensi Selisih Nilai Prestasi Kognitif Siswa pada kelas eksperimen Jigsaw.
No. Interval
Nilai Tengah Frekuensi
1 12.9-18.9
16.4 3
2 19-26
23.5 9
3 27-34
31.5 11
4 35-42
39.5 10
5 43-50
47.5 4
Jumlah 36
