61
61
C. Hasil Pengujian Hipotesis
1. Prestasi Kognitif
Uji Hipotesisi selisih nilai kognitif kelas eksperimen I Jigsaw, Kelas eksperimen II STAD dan kelas kontrol menggunakan uji-t pihak kanan.
a. Uji – t Pihak Kanan Kelas Eksperimen I dan Kelas Eksperimen II
Hipotesis : H
: µ
1
≤ µ
2
: rata-rata nilai kognitif siswa kelas eksperimen I lebih rendah atau sama dengan siswa kelas eksperimen II.
H
1
: µ
1
µ
2
: rata-rata nilai kognitif siswa kelas eksperimen I lebih tinggi daripada siswa kelas eksperimen II
Berdasarkan hasil perhitungan dapat dilihat dalam tabel 20. Tabel 20.
Hasil Perhitungan Uji – t Pihak Kanan Selisih Nilai Kogntif Kelas Eksperimen I dan Kelas Eksperimen II.
Kelas Rata-rata
Variansi t
Eksperimen I 31,15
85,07 Eksperimen II
26,82 140,19
1,7606 Dari hasil perhitungan diperoleh t
hitung
= 1,7606 yang melampaui t
tabel
= 1,67 dengan taraf signifikansi 5 , maka H
ditolak. Dengan demikian rata-rata nilai kognitif siswa kelas eksperimen I Jigsaw lebih besar dari kelas
eksperimen II STAD. b.
Uji – t Pihak Kanan Kelas Eksperimen I dan Kelas Kontrol Hipotesis :
H : µ
1
≤ µ
2
: rata-rata nilai kognitif siswa kelas eksperimen I lebih rendah atau sama dengan siswa kelas kontrol
H
1
: µ
1
µ
2
: rata-rata nilai kognitif siswa kelas eksperimen I lebih tinggi daripada siswa kelas kontrol
Berdasarkan hasil perhitungan dapat dilihat dalam tabel 21. Tabel 21.
Hasil Perhitungan Uji – t Pihak Kanan Selisih Nilai Kogntif Kelas Eksperimen I dan Kelas Kontrol.
Kelas Rata-rata
Variansi t
Eksperimen I 31,15
85,07 Kontrol
22,314 113,364
3,8446
62
62 Dari hasil perhitungan diperoleh t
hitung
= 3,8446 yang melampaui t
tabel
= 1,67 dengan taraf signifikansi 5 , maka H
ditolak. Dengan demikian rata-rata nilai kognitif siswa kelas eksperimen I Jigsaw lebih besar dari kelas kontrol.
c. Uji – t Pihak Kanan Kelas Eksperimen II dan Kelas Kontrol
Hipotesis : H
: µ
1
≤ µ
2
: rata-rata nilai kognitif siswa kelas eksperimen II lebih rendah atau sama dengan siswa kelas kontrol
H
1
: µ
1
µ
2
: rata-rata nilai kognitif siswa kelas eksperimen II lebih tinggi daripada siswa kelas kontrol
Berdasarkan hasil perhitungan dapat dilihat dalam tabel 22. Tabel 22.
Hasil Perhitungan Uji – t Pihak Kanan Selisih Nilai Kogntif Kelas Eksperimen II dan Kelas Kontrol.
Kelas Rata-rata
Variansi t
Eksperimen II 26,82
140,19 Kontrol
22,314 113,364
1,7104 Dari hasil perhitungan diperoleh t
hitung
= 1,7104 yang melampaui t
tabel
= 1,67 dengan taraf signifikansi 5 , maka H
ditolak. Dengan demikian rata-rata nilai kognitif siswa kelas eksperimen II STAD lebih besar dari kelas kontrol.
2. Prestasi Afektif
Kategori