1. Home
  2. Ekonomi & Keuangan

Sampel Teknik Pengambilan Sampel

lxix

C. Populasi , Sampel dan Teknik Pengambilan Sampel 1. Populasi

Populasi adalah kelompok subyek yang hendak dikenai generalisasi hasil penelitian Saifuddin Anwar, 2007: 77. Dalam penelitian ini populasinya adalah seluruh siswa SMK kelas X Jurusan Bisnis Manajemen di Kotamadya Surakarta tahun ajaran 20082009.

2. Sampel

Sampel adalah sebagian dari populasi yang memiliki ciri – ciri yang dimiliki populasinya. Saifuddin Anwar, 2007: 79.

3. Teknik Pengambilan Sampel

Tehnik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah dengan cara Pengambilan sampel random berstrata stratified cluster random sampling yaitu pengambilan sampel dilakukan secara random pada populasi yang terbagi atas beberapa strata dan randomisasi dilakukan terhadap kelompok bukan individu. Pengambilan sampel random berstrata ini dilakukan dengan pendekatan disproporsional yaitu penentuan sampel dilakukan tidak dengan mengambil proporsi yang sama bagi setiap subkelompok atau strata akan tetapi dimaksudkan untuk mencapai jumlah tertentu dari masing – masing strata. Saifuddin Anwar, 2007: 84 - 86. Cara pengambilan sampel berstrata ini akan menghasilkan eror standar yang lebih kecil dan menghasilkan estimasi yang lebih cermat mengenai karakteristik populasinya. Adapun langkah – langkah pengambilan sampel adalah sebagai berikut: a. Mengelompokkan seluruh SMK Jurusan Bisnis Manajeman Kota Madya Surakarta dalam kategori tinggi, sedang, dan rendah berdasarkan hasil Ujian Akhir Nasional Tahun Ajaran 20072008 b. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara mengambil satu sekolah dalam setiap kategori untuk mewakili setiap kategori, untuk kategori tinggi diwakili SMK Negeri 6 Surakarta, sedang SMK Negeri 1 Surakarta dan rendah SMK Batik 1 Surakarta. lxx c. Dalam setiap sekolah yang mewakili setiap kategori diambil satu kelas sebagai kelompok eksperimen dan satu kelas sebagai kelompok kontrol.

D. Alat dan Teknik Pengumpulan Data.

Dalam suatu penelitian sangat diperlukan data untuk dianalisis sehingga didapatkan pengertian yang lebih mendalam tentang hubungan – hubungan yang ada diantara variabel dalam penelitian. Untuk mendapatkan data tersebut maka diperlukan alat pengumpul data. Dalam penelitian ini alat pengumpul data yang digunakan adalah observasi, tes dan angket.

1. Metode Dokumentasi

Dokumen yang terkait

Meningkatkan hasil belajar IPA melalui pembelajaran kooperatif tipe think talk write (ttw) pada siswa kelas IV Mi Al Ishlahat Jatiuwung Kota Tangerang

0 10 0

Perbedaan hasil belajar ekonomi siswa dengan menggunakan metode pembelajaran TTW (Think Talk Write) dan model pembelajaran terbalik (reciprocal teaching) di SMA Nusa Putra Tangerang

1 6 154

Pengaruh strategi pembelajaran think-talk write (TTW) tehadap hasil belajar fisika siswa : kuasi eksperimen di SMA Negeri 3 Rangkasbitung

2 16 103

Pengaruh Strategi Think Talk Write terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa pada Konsep Pernapasan pada Manusia

0 15 243

Pengaruh Strategi Think-Talk-Write (TTW) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa : studi ekperimen di MTsN 19 Pondok Labu Jakarta Selatan

0 5 225

PENINGKATAN KOMUNIKASI MATEMATIKA DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI STRATEGI THINK TALK WRITE KOMBINASI Peningkatan Komunikasi Matematika Dan Prestasi Belajar Siswa Melalui Strategi Think Talk Write Kombinasi Cooperative Integrated Reading And Compositi

0 1 15

PENINGKATAN KOMUNIKASI MATEMATIKA DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI STRATEGI THINK TALK WRITE KOMBINASI Peningkatan Komunikasi Matematika Dan Prestasi Belajar Siswa Melalui Strategi Think Talk Write Kombinasi Cooperative Integrated Reading And Compositi

0 2 13

PENERAPAN STRATEGI THINK TALK WRITE TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD

0 0 9

STRATEGI THINK TALK WRITE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR

0 2 10

DESKRIPSI KEMAMPUAN METAKOGNISI SISWA SMA NEGERI 1 SOKARAJA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA DITINJAU DARI KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA

0 0 16