33
BAB 3 METODE PENELITIAN
3.1 Pendekatan Penelitian
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif yaitu penelitian yang dapat diartikan sebagai prosedur pemecahan masalah yang
diselidiki dengan menggambarkan, melukiskan keadaan subjek atau obyek penelitian pada saat sekarang berdasarkan fakta-fakta yang tampak atau
sebagaimana adanya. . Sedangkan menurut Moleong Lexy J 2010: 6, metode kualitatif adalah
penelitian yang dimaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subyek penelitian secara holistik dan dengan cara deskriptif dalam bentuk
kata-kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode ilmiah. Beberapa ciri yang ada dalam proses
pelaksanaannya, yaitu latar alamiah, manusia sebagai alat alat instrumen, menggunakan metode kualitatif, menganalisis data secara induktif, teori dari
dasar, bersifat deskriptif, lebih mementingkan proses daripada hasil, membatasi studi dengan fokus, adanya kriteria khusus untuk keabsahan data, desain yang
bersifat sementara, hasil penelitian dirundingkan dan disepakati bersama. Pendekatan penelitian ini bertujuan agar peneliti dapat mendeskripsikan
secara jelas dan terperinci serta memperoleh data yang mendalam dan untuk mengetahui tentang penyelenggaraan pendidikan nonformal melalui kecakapan
hidup warga belajar paket C pada keterampilan menjahit di SKB Susukan
Kabupaten Semarang. Sehingga dengan menggunakan metode kualitatif dapat diketahui penyelenggaraan pendidikan nonformal melalui kecakapan hidup warga
belajar paket C pada keterampilan menjahit di SKB Susukan Kabupaten Semarang.
3.2 Lokasi Penelitian
Lokasi penelitian adalah tempat penelitian di mana kegiatan itu dilakukan. Menurut Moleong 2006 : 88 sebelum mulai menentukan tempat penelitian
terlebih dahulu peneliti harus mengadakan penjajakan dan penilaian lapangan. Penjajakan ini akan terlaksana dengan baik apabila sebelumnya peneliti sudah
mempunyai gambaran umum mengenai keadaan dan semua yang relevan dengan sasaran penelitian. Lokasi penelitian ini dilakukan di SKB Susukan Kabupaten
Semarang. Alasan peneliti mengambil lokasi tersebut adalah karena lokasi tersebut merupakan tempat penyelenggaraan program keterampilan menjahit.
3.3 Subyek Penelitian
Kategori