3.6.3 Observasi
Setelah tindakan pada suatu siklus dilaksanakan, maka dilakukan observasi terhadap pelaksanaan tersebut dengan menggunakan lembar observasi yang telah
disiapkan sebelumnya.
3.6.4 Refleksi
Berdasarkan hasil dari observasi yang dikumpulkan dan dianalisa, guru dapat merefleksi diri dengan melihat data observasi apakah kegiatan yang telah
dilakukan telah dapat mencapai target dan apakah ada peningkatan keterampilan menolak peluru melalui metode latihan bertahap oleh siswa. Selain itu, guru
meninjau jurnal yang dicatat guru pada saat selesai melaksanakan kegiatan pembelajaran. Data dari jurnal dapat juga digunakan untuk mengevaluasi diri
sendiri. Hasil analisis data yang dilaksanakan dalam tahap ini digunakan sebagai acuan untuk merencanakan siklus berikutnya.
3
.7 Teknik Pengumpulan Data
3.7.1 Teknik Pengumpulan Data
Untuk mendapatkan data tersebut, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah sebagai berikut.
1 Tes Praktik, yaitu dengan menilai praktik siswa dalam menolak peluru;
2 Observasi, yaitu dengan mengamati aktivitas siswa selama pembelajaran;
3 Angket Tanggapan Siswa, yaitu dengan memberikan kuesioner mengenai
aspek kognitif pemahaman siswa, aspek afektif pandangan atau sikap siswa
selama pembelajaran, dan aspek psikomotor aspek kemampuan siswa dalam praktik.
3.7.2 Sumber Data dan Jenis Data
Dalampenelitianini data yang digunakan adalah sebagai berikut. 1
Data kuantitatif, yaitu data yang berasal dari skor praktik, skor aktivitas siswa, dan skor angket tanggapan siswa;
2 Data kualitatif diambil dari catatan harian pada saat mengamati jalannya
proses pembelajaran yang berupa keterangan detail fenomena yang terjadi di kelas. Data ini dapat digunakan sebagai bahan refleksi dan menyusun
perencanaan siklus selanjutnya.
3
.8 Instrumen Pengumpulan Data
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
3
.8.1 Rencana Pelaksanan Pembelajaran RPP
RPP merupakan perangkat pembelajaran yang digunakan sebagai pedoman guru dalam mengajar dan disusun untuk setiap pertemuan. Masing-masing RPP
berisi tentang kompetensi dasar, indikator, alokasi waktu, tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, metode pembelajaran, kegiatan pembelajaran, sumber
belajar, dan penilaian sumber belajar.
3
.8.2 Lembar Pengamatan Tes Praktik
Kategori