Pengertian Menulis Tujuan Menulis

2.2 Landasan Teori

Teori yang dibahas dalam penelitian ini adalah keterampilan menulis puisi, `model pembelajaran Think Talk Write , dan media foto. Paparan mengenai teori-teori tersebut adalah sebagai berikut. 2.2.1Menulis Menulis merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang digunakan dalam komunikasi secara tidak langsung. Keterampilan menulis tidak didapatkan secara alamiah, tetapi harus melalui proses belajar dan berlatih. Berdasarkan sifatnya, menulis juga merupakan keterampilan berbahasa yang produktif dan reseptif. Di dalam pembahasan ini, peneliti membahas yang berkaitan dengan menulis, yaitu: 1 pengertian menulis; 2 tujuan menulis; 3 manfaat menulis; dan 4 langkah-langkah menulis.

2.2.1.1 Pengertian Menulis

` Menulis merupakan kegiatan melahirkan pikiran dan perasaan dengan tulisan. Dapat juga diartikan menulis adalah berkomunikasi mengungkapkan pikiran, perasaan, dan kehendak kepada orang lain secara tertulis Suriamiharja 1997:2. Parera 1993:3, mengemukakan bahwa menulis merupakan suatu proses dapat diartikan dengan melalui beberapa tahap berkaitan dengan menulis. Menulis ialah menurunkan atau melukiskan lambang-lambang grafik yang menggambarkan suatu bahasa yang dipahami oleh seseorang, sehingga orang- orang lain dapat membaca lambang-lambang grafik tersebut kalau mereka memahami bahasa dan gambaran grafik itu Tarigan 2008:22. Menurut Sujanto 2009:58, menulis merupakan suatu proses yang dilakukan oleh seseorang yang disebut penulis dengan menggunakan bahasa sebagai medium untuk dibaca oleh pembaca sebagai sasaran. Dari beberapa pendapat di atas, dapat disimpulkan bahwa menulis adalah kegiatan menuangkanmengungkapan ide, pikiran, dan perasaan dirinya kepada orang lain atau kepada dirinya sendiri dalam bentuk tulisan.

2.2.1.2 Tujuan Menulis

Hugo Hartig dalam Tarigan 2008:24, mengemukakan pendapatnya mengenai tujuan menulis yaitu. 1 Tujuan Penugasan Assignment Purpose,tujuan penugasan ini sebenarnya tidak mempunyai tujuan sama sekali. Tujuan menulis sesuatu karena ditugaskan bukan atas kemauan sendiri. 2 Tujuan Alturuistik Alturuistic Purpose, penulis bertujuan untuk menyenangkan para pembaca, ingin menolong pembaca memahami, menghargai perasaan dan penalarannya dan ingin membuat hidup para pembaca lebih mudah dan menyenangkan dengan karyanya itu. 3 Tujuan Persuasif Persuasive Purpose, tulisan yang bertujuan untuk meyakinkan para pembaca akan kebenaran gagasan yang diutarakan. 4 Tujuan Informasi Informational Purpose, tulisan yang bertujuan memberi informasi atau keterangan atau penerangan kepada para pembaca. 5 Tujuan Pernyataan Diri Self Expressive Purpose, tujuan ini erat hubungannya dengan tujuan pernyataan diri, tulisan yang bertujuan mencapai nilai-nilai artistik atau nilai-nilai kesenian. 6 Tujuan Kreatif Creative Purpose, tulisan yang bertujuan untuk memecahkan masalah, menjelaskan, menjernihkan, menjelajahi, serta meneliti secara cermat pikiran-pikiran dan gagasannya sendiri agar dapat dimengerti dan diterima oleh para pembaca. Menurut D’Angelo dalam Tarigan 1987:22, tujuan menulis adalah memproyeksikan sesuatu mengenai diri seseorang. Tulisan mengandung nada yang serasi dengan maksud dan tujuannya. Dapat dijelaskan bahwa menulis tidak hanya mengharuskan memilih suatu pokok pembicaraan yang cocok dan sesuai, tetapi juga harus menentukan siapa yang akan membaca tulisan tersebut, serta apa maksud dan tujuan ia menulis. Dari beberapa pendapat di atas, dapat disimpulkan bahwa tujuan menulis adalah mengungkapkan gagasan untuk memberikan informasi, memberikan solusi tentang suatu masalah, mempengaruhi atau menghibur pembaca.

2.2.1.3 Manfaat menulis

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI MODEL THINK TALK WRITE DENGAN MEDIA VISUAL PADA SISWA KELAS IV SDN PAKINTELAN 03

1 13 229

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN METODE THINK TALK WRITE MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL KEINDAHAN ALAM PADA SISWA KELAS VII C SMP PANCASILA KABUPATEN PATI

2 24 167

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS IV SD

0 12 228

IMPLEMENTASI MODEL THINK TALK WRITE MENGGUNAKAN MEDIA AUDIOVISUAL UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS III SDN NGIJO 01 SEMARANG

0 9 263

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN MODEL HINK TALK WRITE MELALUI MEDIA VIDEO KLIP LAGU PADA SISWA KELAS VIII B SMP N 11 MAGELANG TAHUN 2014 015

22 212 160

Pengaruh Strategi Think-Talk-Write (TTW) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa : studi ekperimen di MTsN 19 Pondok Labu Jakarta Selatan

0 5 225

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS VIII SMP HOMESCHOOLING Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Melalui Media Gambar Pada Siswa Kelas VIII SMP Homeschooling Kak Seto Solo Tahun Ajaran 2011/2012.

0 0 13

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN MODEL THINK TALK WRITE MELALUI MEDIA GAMBAR KEJADIAN ALAM PADA SISWA KELAS VIII B SMP NEGERI 4 WATES.

0 0 187

MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KREATIF PUISI MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE THINK TALK WRITE MELALUI MEDIA GAMBAR

0 0 10

DAFTAR ISI - PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS POSTER MENGGUNAKAN MODEL THINK TALK WRITE MELALUI MEDIA MICROSOFT WORD BERMUATAN SOSIOLOGI PENDIDIKAN PADA SISWA KELAS VIII D SMP NEGERI 32 SEMARANG - Unissula Repository

0 1 17