2.3.3 Widyaningsih et.,al pada tahun 2013, hasil penelitian berupa rubrik
penilaian portofolio proses sains siswa materi ekosistem. Rubrik penilaian portofolio proses sains siswa materi ekosistem sangat layak, nilai rata-rata
kelayakan 99,07. Rata-rata nilai portofolio kelas VIIC pada uji coba awal 73,47. Rata-rata nilai portofolio kelas VIIA, VIIB, dan VIIG pada uji coba
pemakaian adalah 75,56 ; 76,17 dan 76,51. Hasil uji Anava rata-rata nilai portofolio tidak berbeda secara nyata atau ajeg. Tanggapan siswa dan guru
terhadap rubrik penilaian portofolio proses sains sangat baik.
2.4 Hipotesis
2.4.1 Instrumen penilaian portofolio berbasis penilaian autentik memenuhi
kriteria valid dan reliabel untuk menilai investigasi sederhana siswa SMA kelas XI materi koloid
2.4.2 Instrumen penilaian portofolio berbasis penilaian autentik efektif untuk
menilai investigasi sederhana siswa SMA kelas XI materi koloid 2.4.3
Instrumen penilaian portofolio berbasis penilaian autentik mendapat tanggapan baik dari pengguna atau user untuk menilai investigasi sederhana
siswa SMA
kelas XI
materi koloid
38
BAB 3
METODE PENELITIAN
3.1 Desain Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan desain Research and Development RD. Research and Development adalah
metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut Sugiyono, 2013:407. Penelitian Research
and Development ini terdiri atas lima tahap yaitu tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation yang mengacu pada model
ADDIE. ADDIE terdiri atas 5 langkah pokok, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation Pribadi, 2009:125. Berikut
penjelasan desain penelitian yang akan dilakukan : 3.1.1
Analysis Diawali dengan melakukan studi pendahuluan yaitu studi lapangan
dan studi literatur. Studi lapangan yang dilaksanakan berupa analisis instrumen penilaian, sarana dan prasarana penunjang pembelajaran, media,
bahan ajar, metode pembelajaran di MAN 1 Pemalang. Data tersebut dikumpulkan melalui studi dokumentasi dan observasi. Sedangkan untuk
studi literatur yaitu berupa kajian secara teoritis dengan melakukan analisis pada instrumen penilaian yang biasanya digunakan disekolah yang digunakan
dalam pembelajaran kimia.
3.1.2 Design
Desain ini meliputi perencanaan dan penyusunan instrumen penelitian berupa instrumen penilaian portofolio berbasis penilaian autentik untuk
menilai investigasi sederhana siswa kelas XI IPA materi Koloid di MAN 1 Pemalang. Setelah instrumen penilaian portofolio berbasis penilaian autentik
tersebut disusun, proses selanjutnya adalah dengan melakukan validasi kepada para ahli expert judgement. Desain instrumen penilaian portofolio
tersebut mendapatkan validasi oleh 3 validator yang terdiri dari 2 pakar yaitu dosen kimia Universitas Negeri Semarang sebagai validator 1 dan 2, serta 1
orang guru kimia senior di sekolah tempat pelaksanaan penelitian sebagai validator 3.
3.1.3 Development
Pengembangan ini meliputi uji coba pada instrumen penilaian portofolio berbasis penilaian autentik yang akan dilakukan dalam dua
tahap,yaitu uji coba skala kecil dan uji coba skala besar. Uji coba skala kecil dilakukan pada 10 anak kelas XII di MAN 1 Pemalang. Hasil uji coba skala
kecil dianalisis dan dilakukan revisi. Selanjutnya, uji coba skala besar dilakukan pada siswa kelas XI IPA 2 MAN 1 Pemalang. Hasil Uji coba skala
besar dianalisis dan dilakukan revisi. 3.1.4
Implementasi Instrumen penilaian portofolio berbasis penialaian autentik diterapkan
dalam kelas setelah melalui tahap pengembangan. Penerapan instrumen penilaian portofolio berbasis penilaian autentik pada objek lain yang tidak
termasuk sebagai objek uji coba skala kecil dan skala besar yaitu siswa kelas XI IPA 1 dan IPA 3 MAN 1 Pemalang.
3.1.5 Evaluation
Tahap ini berupa evaluasi dari produk instrumen penilaian portofolio berbasis penilaian autentik yaitu dengan diuji keefektifan, validitas,
reliabilitas dan respon user. Hasil akhir dari penelitian pengembangan berupa i
nstrumen penilaian portofolio berbasis penilaian autentik yang disempurnakan dan
teruji.
3.2 ProsedurPenelitian
