Pertemuan Ke-3 2 x 45 m

Diva pendidikan

3. Pertemuan Ke-3 2 x 45 m

 Memberikan gamba  Apabila materitema dikuasai dengan baik Kasus-kasus Pelangga  Menyampaikan tuju  Mengajukan pertany Pemberian Acuan  Memberitahukan m  Memberitahukan tent pertemuan yang ber  Pembagian kelompo  Menjelaskan mekani langkah pembelajara Sintak Model Pembelajaran Orientasi peserta didik kepada masalah Me Pes perha deng      Mengorganisasikan peserta didik Me Gur men deng bela   Diva pendidikan 45 menit  baran tentang manfaat mempelajari pelajaran y  maprojek ini kerjakan dengan baik dan sungg n baik, maka peserta didik diharapkan dapat men anggaran Hak Asasi Manusia  ujuan pembelajaran pada pertemuan yang berla  anyaan.  n materi pelajaran yang akan dibahas pada perte  n tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indi berlangsung  pok belajar  anisme pelaksanaan pengalaman belajar sesua jaran. Kegiatan Inti Kegiatan Pembelajaran Mengamati eserta didik diberi motivasi atau rangsanga perhatian pada topik Kasus-kasus Pelanggaran dengan cara :  Melihat tanpa atau dengan alat Menayangkan gambarfoto tentang  Mengamati  Membaca dilakukan di rumah sebelum k berlangsung, Kasus-kasus Pelanggaran H  Mendengar  Menyimak, penjelasan pengantar kegiatan secara gari materi pelajaran mengenai Kasus-kasus P Manusia untuk melatih kesungguhan, informasi. enanya uru memberikan kesempatan pada pe engidentifikasi sebanyak mungkin pertany dengan gambar yang disajikan dan akan dija belajar, contohnya :  Mengajukan pertanyaan tentang : Kasus Hak Asasi Manusia yang tidak dipahami dari apa yang diamati a mendapatkan informasi tambahan tentang dimulai dari pertanyaan faktual sampai bersifat hipotetik untuk mengembangkan tahu, kemampuan merumuskan pertanya pikiran kritis yang perlu untuk hidup sepanjang hayat. Misalnya :  Apa saja pengklasifikasikan pelanggar Diva pendidikan Waktu  n yang akan dipelajari.  ungguh-sungguh ini enjelaskan tentang :  berlangsung   pertemuan saat itu.  , indikator, dan KKM pada   suai dengan langkah- an ngan untuk memusatkan nggaran Hak Asasi Manusia    um kegiatan pembelajaran an Hak Asasi Manusia   aris besarglobal tentang s Pelanggaran Hak Asasi uhan, ketelitian, mencari peserta didik untuk anyaan yang berkaitan dijawab melalui kegiatan  asus-kasus Pelanggaran ati atau pertanyaan untuk ntang apa yang diamati pai ke pertanyaan yang an kreativitas, rasa ingin nyaan untuk membentuk dup cerdas dan belajar  anggaran HAM menurut 60 menit Diva pendidikan                Diva pendidikan

3. Pertemuan Ke-3 2 x 45 m