Diva pendidikan
3. Pertemuan Ke-3 2 x 45 m Catatan :
Selama pembelajaran ber yang meliputi sikap: disip
masalah tanggungjawab, r
Kegiatan Penutup Peserta didik :
• Membuat resume de
dalam kegiatan pem •
Mengagendakan pek •
Mengagendakan pro sekolah atau diruma
Guru : •
Memeriksa pekerjaa selesai mengerjakan pr
untuk penilaian proj •
Memberikan pengha baik
4. Pertemuan Ke-4 2 x 45 m Kegiatan Pendahuluan
Guru : Orientasi
Melakukan pembuk pembelajaran
Memeriksa kehadira Menyiapkan fisik da
Apersepsi
Mengaitkan materit pengalaman peserta di
kasus Pelanggaran H Mengingatkan kemba
Mengajukan pertany dilakukan.
Motivasi
Memberikan gamba Apabila materitema
dikuasai dengan baik Upaya Penegakan H
Menyampaikan tuju Mengajukan pertany
Pemberian Acuan
Memberitahukan m Memberitahukan tent
pertemuan yang ber Pembagian kelompo
Menjelaskan mekani langkah pembelajara
Sintak Model
Pembelajaran
Orientasi peserta didik kepada
masalah Me
Pes perha
cara
Diva pendidikan
45 menit
: Kasus-kasus Pelanggaran Hak Asasi Manus antara lain dengan :
berlangsung, guru mengamati sikap siswa siplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur,
ab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan
dengan bimbingan guru tentang point-point pe n pembelajaran yang baru dilakukan.
n pekerjaan rumah. n projek yang harus dipelajari pada pertemuan be
umah. jaan siswa yang selesai langsung diperiksa. Pe
an projek dengan benar diberi paraf serta diber projek.
nghargaan kepada kelompok yang memiliki kine
45 menit
bukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk
diran peserta didik sebagai sikap disiplin
dan psikis peserta didik dalam mengawali keg
ritemakegiatan pembelajaran yang akan dilak
rta didik dengan materitemakegiatan sebelum an Hak Asasi Manusia
mbali materi prasyarat dengan bertanya.
anyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajar
baran tentang manfaat mempelajari pelajaran y
maprojek ini kerjakan dengan baik dan sungg
n baik, maka peserta didik diharapkan dapat men an Hak Asasi Manusia
ujuan pembelajaran pada pertemuan yang berla
anyaan.
n materi pelajaran yang akan dibahas pada perte
n tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indi
berlangsung
pok belajar
anisme pelaksanaan pengalaman belajar sesua jaran.
Kegiatan Inti Kegiatan Pembelajaran
Mengamati
eserta didik diberi motivasi atau rangsanga perhatian pada topik Upaya Penegakan Hak A
ara :
Melihat tanpa atau dengan alat
Diva pendidikan
Waktu
anusia
wa dalam pembelajaran ur, tangguh menghadapi
penting yang muncul n berikutnya di luar jam
. Peserta didik yang beri nomor urut peringkat,
inerja dan kerjasama yang
15 menit
Waktu
untuk memulai
kegiatan pembelajaran.
lakukan dengan umnya, yaitu : Kasus-
jaran yang akan
n yang akan dipelajari.
ungguh-sungguh ini enjelaskan tentang :
berlangsung
rtemuan saat itu.
, indikator, dan KKM pada
suai dengan langkah-
15 menit
an
ngan untuk memusatkan k Asasi Manusia dengan
60 menit
Diva pendidikan
Diva pendidikan
4. Pertemuan Ke-4 2 x 45 m