2
I. Tujuan
Sebagai dokumen pedoman pengembangan kurikulum prodi sebagai dokumen akreditasi prodi maupun akreditasi institusi.
II. Ruang Lingkup
1. Evaluasi pedoman pengembangan kurikulum prodi sebelumnya. 2. Pengesahan pedoman pengembangan kurikulum prodi.
III. Penanggung Jawab
1. Tingkat Program Studi adalah Ketua Program Studi. 2. Tingkat Fakultas adalah Dekan.
3. Tingkat Universitas adalah LP3IK.
IV. Acuan
1. Kep. Mendiknas No.232U2000 tentang pedoman penyusunan kurikulum Perguruan Tinggi PT dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa.
2. KepMendiknas No.045U2000 tentang kurikulum inti PT. 3. SK Rektor Universitas Muhammadiyah Sidoarjo tentang kurikulum yang
berlaku. 4. Hasil Workshop Kurikulum Prodi.
V. Prosedur Kerja
1. Ketua Program studi melakukan evaluasi pedoman pengembangan kurikulum
prodi sebelumnya. 2. Ketua Program studi memberikan hasil evaluasi pada butir nomor 1 kepada
Dekan untuk ditindaklanjuti. 3. Dekan melaporkan perubahan pedoman kurikulum prodi kepada LP3IK.
4. LP3 menindaklanjuti hasil pedoman pengembangan kurikulum prodi bersama Tim Pengembang Kurikulum Prodi Fakultas.
5. Tim Pengembang Kurikulum Fakultas menentukan hasil pedoman pengembangan kurikulum prodi.
6. Tim Pengembang Kurikulum menyerahkan hasil pengembangan kurikulum prodi kepada LP3IK.
7. Ketua program Studi, Dekan, LP3IK, Wakil Rektor 1, dan Rektor mengesahkan hasil pengembangan kurikulum prodi.
8. Hasil pengesahan pengembangan kurikulum prodi menjadi pedoman akademik mahasiswa selama studi, selanjutnya akan ditindaklanjuti apabila terjadi
kekeliruan atau kebijakan revisi kurikulum yang diberlakukan.
VI. Dokumen Terkait
1. SK Rektor tentang penetapan kurikulum yang berlaku. 2. Pedoman Akademik dan Kegiatan Kemahasiswaan.
3
VII. Rekaman Quality Record
1. Hasil evaluasi pengembangan kurikulum prodi sebelumnya. 2. Daftar hadir rapat.
3. Notulen rapat perbaikan struktur kurikulum Prodi. 4. Dokumen Pengembangan Kurikulum Program Studi.
4
VIII. Bagan Alir Pedoman Prosedur Tahap kegiatan
Kategori