8
2. Pendekat an m oral reasoning pert imbangan moral
Pendekat an merupakan “ proses, cara, perbuat an mendekat i hendak berdamai, bersahabat , dan sebagainya at au usaha dalam rangka
akt ivit as penelit ian unt uk mengadakan hubungan dengan orang yang dit elit i, met ode unt uk mencapai pengert ian t ent ang masalah penelit ian,
maupun rancangan. Pendekat an m oral reasoning pert imbangan moral yang dimaksud dalam penelit ian merupakan proses yang menekankan
pada pent ingnya penyajian dan diskusi moral dalam proses pembelajaran. 3.
Pembelajaran Aqidah akhlak Pembelajaran aqidah akhlak merupakan rangkaian proses
int eraksi ant ara sisw a dan guru melalui adalah dasar-dasar pokok kepercayaan at au keyakinan hat i seorang muslim yang bersumber dari
ajaran Islam yang w ajib dipegangi oleh set iap muslim sebagai sumber keyakinan yang mengikat dengan maksud unt uk membent uk akhlak
perilaku yang baik.
F. Kajian Teori
1. Pendekat an M oral Reasoning Pert imbangan M oral Pada Pembelajaran
Aqidah Akhlak a.
M akna Pendekat an M oral Reasoning Pert imbangan M oral b.
Tujuan Pembelajaran Pendekat an M oral Reasoning c.
Teori yang M elandasi Pembelajaran M oral Reasoning d.
Pendekat an M oral Reasoning Pert imbangan M oral dalam pembelajaran Aqidah Akhlak.
e. Implement asi Pendekat an M oral Reasoning Pert imbangan M oral
pada pembelajaran Aqidah Akhlak 2.
Dakw ah Sist em Langsung DSL 3.
Fungsi M et ode Dakw ah Sist em Langsung DSL 4.
Ruang Lingkup Kegiat an Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan menggunakan M et ode Dakw ah Sist em Langsung DSL
5. Pelaksanaan Dakw ah Sist em Langsung DSL Pada Pembelajaran
Qur’an hadit s dalam Pembelajaran.
G. M etode Penelitian
1. Pendekat an Penelit ian
Adapun jenis penelit ian ini adalah penelit ian diskript if. Penelit ian diskript if adalah penelit ian yang berusaha unt uk menut urkan yang ada
sekarang berdasarkan dat a-dat a, penelit ian ini juga menyajikan dat a-dat a, menganalisis dan mengint erpret asi. Penelit ian ini berusaha memberikan
gambaran dengan sist emat is, cermat dan fakt a-fakt a akt ual. Tujuan dari penelit ian diskript if yait u unt uk memecahkan masalah-masalah akt ual
yang dihadapi sekarang dan unt uk menggambarkan sit uasi at au kejadian. M elalui pendekat an et nografik, penelit ian ini unt uk mendiskripsikan
religiusit as sisw a SM PIT Al M ukminun Ngram be Kab. Ngaw i dalam pembelajaran
Aqidah Akhlak
dan mendiskripsikan
pelaksanaan pendekat an M oral Reasoning Pert imbangan M oral pada pembelajaran
Aqidah Akhlak pada pesert a didik.
9
2. Set t ing Penelit ian
a. Tempat dan Wakt u Penelit ian
Lokasi Penelit ian berada di SM PIT Al M ukminun yang t erlet ak di Desa Beran, Kecamat an Ngaw i, Kabupat en Ngaw i t ahun pelajaran
2013 2014. Pelaksanaan penelit ian dilakukan selama t iga bulan yait u bulan Okt ober sampai dengan bulan Desember 2013.
b. Penent uan Subyek Penelit ian
Subyek penelit ian berupa informan at au part isipan dalam penelit ian dan dokumen at au bagian dari arsip yang memberikan informasi
t ent ang sit uasi dan kondisi lat ar penelit ian. c.
Teknik Pengumpulan Dat a Teknik pengumpulan dat a dalam penelit ian ini menggunakan t eknik
w aw ancara, t eknik Observasi dan t eknik Dokument asi. d.
Keabsahan dat a Unt uk menguji keabsahan dat a, penelit i menggunakan
t eknik t riangulasi, yait u proses pengecekan t erhadap kebenaran dat a dengan cara membandingkan suat u informasi yang diperoleh dengan
sumber lain melalui w akt u dan alat yang berbeda dalam met ode kualit at if M oleong, 2007:330.
e. Teknik analisis dat a
Penelit ian ini menggunakan analisis dat a berdasarkan model analisis int erakt if sebagaimana dikemukakan oleh M iles dan
Huberman, bahw a akt ifit as dalam analisis dat a kualit at if dilakukan secara int erakt if dan berlangsung secara t erus menerus sampai
t unt as, sehingga dat anya sudah jenuh. Akt ifit as dalam analisis dat a pada model ini t erdiri dari empat komponen yang saling berint eraksi
yait u pengumpulan dat a, reduksi dat a, penyajian dat a dan penarikan kesimpulan verifikasi Sugiyono, 2006:276.
H. Paparan Data
