Lokasi Penelitian Populasi Penelitian VII B VII C VII E VII G VII I Sampel dan Teknik Penarikan Sampel Penelitian

Mala Utami, 2013 Efektivitas Metode Field Trip Dalam Pembelajaran Menulis Puisi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Dalam penelitian eksperimental, desain penelitian disebut desain eksperimental. Desain eksperimen adalah suatu rancangan percobaan dengan tiap langkah tindakan yang betul-betul terdefinisikan sehingga tiap informasi yang berhubungan dengan orang atau diperlukan untuk percobaan yang sedang diteliti dapat dikumpulkan. Dengan kata lain desain sebuah eksperimen merupakan langkah yang perlu diambil jauh sebelum eksperimen dilakukan agar data yang semestinya diperlukan dapat diperoleh sehingga akan membawa kepada analisis obyektif dan kesimpulan yang berlaku untuk persoalan yang dibahas.

B. Lokasi dan dan Subjek Penelitian

Pada bagian ini akan dijelaskan mengenai 1 lokasi penelitian, 2 populasi penelitian, dan 3 sampel penelitian. Tiga bagian tersebut akan dipaparkan sebagai berikut.

1. Lokasi Penelitian

Lokasi penelitian adalah tempat yang dijadikan sampel penelitian. Dalam penelitian ini, peneliti mengadakan penelitian di Sekolah Menengah Pertama SMP Negeri 3 Lembang. SMP Negeri 3 Lembang terletak di Jalan Raya Lembang No. 29.

2. Populasi Penelitian

Dalam penelitian ini, populasi atau target populasi adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 3 Lembang, karena materi pembelajaran menulis puisi dengan keindahan alam terdapat dalam materi kelas VII. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 3 Lembang yang terdiri dari sembilan kelas yang berjumlah 364 siswa. Pembagian kelas dapat dilihat pada tabel di bawah ini. Tabel 3.2 Daftar Jumlah Siswa per Kelas NO Kelas Jumlah Siswa 1. VII A 40

2. VII B

41 Mala Utami, 2013 Efektivitas Metode Field Trip Dalam Pembelajaran Menulis Puisi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

3. VII C

40 4. VII D 40

5. VII E

41 6. VII F 41

7. VII G

40 8. VII H 40

9. VII I

41 Jumlah 364

3. Sampel dan Teknik Penarikan Sampel Penelitian

Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah non probability sampling adalah teknik sampling yang tidak memberi peluang sama bagi mewakili populasi untuk dipilih menjadi sampel penelitian, atau pengambilan sampel yang dipilih dengan non random, biasanya disebut dengan sampel tetap Iskandar, 2009: 73 Gambar 3.2 Alur Teknik Pengambilan Sampel Kelas eksperimen merupeken kelas yang menggunakan metode field trip yaitu kelas VIIC, sedangkan kelas kontrol tidak menggunakan metode field trip yaitu kelas VIIH Siswa kelas VII SMP Negeri 3 Lembang SAMPEL Kelas VII C dan Kelas VII H VII H Kelas Kontrol VII C Kelas Eksperimen Mala Utami, 2013 Efektivitas Metode Field Trip Dalam Pembelajaran Menulis Puisi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Tabel 3.4 Distribusi Sampel Penelitian NO. Kelas Kelompok Jumlah Siswa 1. VII H Kontrol 40

2. VII C

Dokumen yang terkait

EFEKTIFITAS MODEL POE (Prediction, observation, explanation) DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMP (Studi Pokok Bahasan Zat dan Wujudnya Kelas VII SMPN 1 Bondowoso Semester Ganjil Tahun Ajaran 2009/2010)

0 3 17

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) PADA SUB MATERI KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP DALAM PELESTARIAN EKOSISTEM (Studi Quasi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII SMPN 1 Bekri Lampung Tengah Semester Genap Tahun Pel

0 9 45

PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR MELALUI METODE DISKUSI TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN KONSEP OLEH SISWA PADA MATERI POKOK ORGANISASI KEHIDUPAN (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII SMPN 3 Tulang Bawang Tengah Tahun Ajaran 2011/2012)

0 8 58

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT DITINJAU DARI AKTIVITAS BERTANYA DAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS (Studi Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Bukit Kemuing Semester Genap Tahun Pelajaran 2010/2011)

0 7 68

PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP (Studi Pada Siswa Kelas VII SMPN 20 Bandar Lampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2011/2012)

0 4 53

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 23 Bandarlampung Semester Genap Tahun Ajaran 2011/2012)

0 7 53

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN REALISTIK (Studi pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 01 Pagelaran Tahun Ajaran 2014/1015)

3 19 59

PENGARUH ACTIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENGELOLAAN LINGKUGAN (Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Talangpadang Semester Genap Tahun Pelajaran 2014/2015)

0 8 56

PENGARUH ACTIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL (Studi Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 1 Pagelaran Tahun Pelajaran 2014/2015)

0 3 53

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE FIELD TRIP TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH SMAN 6 PONTIANAK ARTIKEL

0 0 13