|
2. Rubrik Penilaian Teks Hasil Observasi
No. Aspek
Deskriptor Indikator
Skor 1. SISTEMATIKA
Kelengkapan Sistematika Teks Hasil Observasi
1. Penulis mencantumkan judul teks hasil observasi
2. Penulis mencantumkan nama penulis 3. Penulis memaparkan bagian
pendahuluan teks hasil observasi 4. Penulis memaparkan bagian isi teks
hasil observasi 5. Penulis memaparkan bagian penutup
teks hasil observasi 1. Lima deskriptor muncul dalam teks
hasil observasi 2. Empat deskriptor muncul dalam teks
hasil observasi 3. Tiga deskriptor muncul dalam teks
hasil observasi 4. Dua deskriptor muncul dalam teks
hasil observasi 5. Satu deskriptor muncul dalam teks
hasil observasi 5
4 3
2 1
2. BAHASA
Ketepatan Bahasa Teks Hasil Observasi
1. Penulis menggunakan paragraph dengan tepat
2. Penulis menggunakan kalimat dengan tepat
3. Penulis menggunakan pilihan kata dengan tepat
4. Penulis menggunakan ejaan dengan tepat
5. Penulis menggunakan tanda baca dengan tepat
1. Lima deskriptor muncul dalam teks hasil observasi
2. Empat deskriptor muncul dalam teks hasil observasi
3. Tiga deskriptor muncul dalam teks hasil observasi
4. Dua deskriptor muncul dalam teks hasil observasi
5. Satu deskriptor muncul dalam teks hasil observasi
5 4
3 2
1
3. ISI
Kelengkapan Isi Teks Hasil Observasi
1. Penulis mencantumkan judul laporan 2. Penulis mencantumkan nama penulis
3. Penulis memaparkan bagian pendahuluan laporan
4. Penulis memaparkan bagian isi laporan 5. Penulis memaparkan bagian penutup
1. Lima deskriptor muncul dalam teks hasil observasi
2. Empat deskriptor muncul dalam teks hasil observasi
3. Tiga deskriptor muncul dalam teks hasil observasi
5 4
3
|
No. Aspek
Deskriptor Indikator
Skor
laporan 4. Dua deskriptor muncul dalam teks
hasil observasi 5. Satu deskriptor muncul dalam teks
hasil observasi 2
1 Keterangan: Nilai Produk = Skor yang Diperoleh X 100 = Nilai yang Diperoleh X 100 = ……………
Skor Maksimal 15
Nilai Akhir = Nilai Proses + Nilai produk : 2 = …………………
|
45
MODEL 2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
MENULIS TEKS TANGGAPAN DESKRIPTIF
Sekolah Mata Pelajaran
Kelas Kompetensi Dasar
Indikator
Alokasi Waktu : SMPMTs
: Bahasa Indonesia : VII
: 4.2. Menyusun teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita
pendek sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan
: 1 Mampu menentukan topik teks tanggapan deskriptif
2 Mampu mengembangkan bahan 3 Mampu menyusun kerangka teks tanggapan
deskriptif 4 Mampu menulis draf teks tanggapan deskriptif
5 Mampu merevisi teks tanggapan deskriptif yang telah ditulis
6 Mampu menyunting teks tanggapan deskriptif yang telah ditulis
7 Mampu mempublikasi teks tanggapan deskriptif yang telah ditulis
: 4 x 40 menit 2 pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran
Kategori