31
2. Hampir semua daftar selektif dan bisa saja mengabaikan banyak judul-
judul publikasi yang bermutu. 3.
Banyak judul yang tidak sesuai untuk sebuah komunitas perpustakaan khusus.
4. Daftar tersebut kemungkinan sudah kadaluwarsa.
5. Sebuah perpustakaan kemungkinan memiliki banyak judul yang tidak
tercantum pada daftar pencocokkan, namun publikasi itu sama baiknya dengan yang ada di daftar.
6. Layanan pinjam antar perpustakaan tidak membawa bobot dalam evaluasi.
7. Daftar pencocokkan checklist menyetujui judul-judul, namun tidak ada
sanksi untuk memiliki judul yang kurang bermutu. 8.
Daftar pencocokkan tidak memasukkan materi khusus yang sangat penting bagi sebuah perpustakaan tertentu.
Adapun langkah-langkah evaluasi koleksi dengan menggunakan checklist oleh Blane Halliday yang dikutip oleh Setiawan 2011, 17, yaitu :
a. Melakukan identifikasi terhadap materi bahan perpustakaan yang akan
dievaluasi identification of an area for evaluation. b.
Memilih daftar yang cocok selection of appropriate lists. c.
Mendefinisikan istilah konsep definition of terms. d.
Melakukan pemeriksaan menggunakan daftar yang telah dipilih terhadap koleksi yang dimiliki checking list against holding.
e. Menganalisis hasil penelitian analysis of results for trends
f. Membuat keputusan decision-making Nisonger, 2003
2.6 Penelitian Terdahulu
Rati Novita Ningsih 2009 melakukan penelitian yang berjudul “Evaluasi Ketersediaan Koleksi Di Perpustakaan SMA Negeri 5 Yogyakarta Berdasarkan
32
Kajian terhadap Silabus Kurikulum KTSP Mata Pelajaran Muatan Lokal” dengan hasil penelitian menunjukkan bahwa ketersediaan koleksi mata pelajaran muatan
lokal Bahasa, Sastra, dan Budaya Jawa tahun ajaran 2007 2008 di Perpustakaan SMA Negeri 5 Yogyakarta secara keseluruhan berdasarkan kajian terhadap
silabus kurikulum KTSP dengan presentase 55,5 dapat dikatakan kurang baik. Hari Setiawan 2011 melakukan penelitian yang berjudul “Analisis
Ketersediaan Koleksi Bahan Ajar Berbasis Silabus Jurusan Bahasa dan Sastra di Perpustakaan UIN SGD Bandung” dengan hasil penelitian menunjukkan bahwa
koleksi perpustakaan UIN SGD Bandung tidak memenuhi kebutuhan koleksi bahan ajar utama Jurusan Bahasa dan Sastra. Hal ini dikarenakan beberapa faktor,
diantaranya yaitu kurangnya koordinasi antara pihak jurusan dengan pihak perpustakaan, dan kebijakan pengembangan perpustakaan diatur oleh pihak
rektorat. Widiarsa 2013 melakukan penelitian yang berjudul “Evaluasi
Ketersediaan Koleksi Berdasarkan Silabus Mata Kuliah Di Perpustakaan Program Studi Ilmu Agama dan Lintas Budaya, Sekolah Pascasarjana, Universitas Gadjah
Mada, Yogyakarta” dengan hasil penelitian menunjukkan bahwa 1 secara keseluruhan ketersediaan koleksi perpustakaan program studi Ilmu Agama dan
Lintas Budaya yang diteliti pada semester II tahun akademik 2012 2013 hampir setengahnya tersedia atau 28,43 dari yang diperlukan 2 secara keseluruhan
keterpakaian koleksi perpustakaan program studi Ilmu Agama dan Lintas Budaya yang diteliti pada semester II tahun akademik 2012 2013 bisa dikatakan tidak ada
yang terpakai, karena nilai pemakaiannya hanya berkisar di angka 0,0025.
33
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Jenis Penelitian
Metode penelitian adalah cara ilmiah yang digunakan untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu. Metode yang digunakan dalam
penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Pada penelitian ini penulis hanya memberikan gambaran dan mendeskripsikan objek permasalahan secara apa
adanya berdasarkan data penelitian yang didapat di lapangan. Sebagaimana yang dijelaskan Arikunto 2005, 234 bahwa “penelitian deskriptif adalah penelitian
yang tidak dimaksudkan untuk menguji hipotesis tertentu, tetapi hanya menggambarkan apa adanya tentang sesuatu variabel, gejala, atau keadaan.”
3.2 Lokasi Penelitian
Lokasi penelitian ini adalah di Perpustakaan Universitas Sumatera Utara USU Jalan Perpustakaan No. 1- Kampus USU, Medan.
3.3 Unit Analisis
Menurut Arikunto 2005, 143 menyatakan bahwa “unit analisis dalam penelitian adalah satuan tertentu yang diperhitungkan sebagai subjek penelitian
sedangkan subjek penelitian adalah subjek yang dituju untuk diteliti oleh peneliti, yaitu subjek yang menjadi pusat perhatian atau sasaran peneliti”. Maka unit
analisis yang akan diteliti adalah koleksi buku yang ada di Perpustakaan USU.
