Populasi dan Sampel Persepsi tentang peran guru Bimbingan dan konseling dalam pengembangkan diri siswa SMP YPI Bintaro

mengenai peran guru bimbingan konseling dalam pengembangan diri siswa di SMP YPI Bintaro.

C. Populasi dan Sampel

1. Populasi Menurut Sukardi yang dimaksud dengan populasi adalah “semua anggota kelompok manusia, binatang, peristiwa, atau benda yang tinggal bersama dalam satu tempat dan secara terencana menjadi target kesimpulan dari hasil akhir suatu penelitian.” 1 Dengan demikian, populasi adalah wilayah atau objek yang mempunyai karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari kemudian ditarik kesimpulannya. Adapun populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP YPI Bintaro yang berjumlah 218 siswa yang terbagi dalam 6 kelas. Berikut rincian dalam bentuk tabel. Tabel. 2 Data Populasi SISWA POPULASI Laki-Laki Perempuan JUMLAH SISWA Siswa Kelas VIIIA 18 20 38 Siswa Kelas VIIIB 14 23 37 Siswa Kelas VIIIC 16 20 36 Siswa Kelas VIIID 15 19 34 1 Sukardi, Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Pratiknya, Jakarta: Bumi Aksara, 2003, Cet.1, h. 53 Siswa Kelas VIIIE 20 17 37 Siswa Kelas VIIIF 16 18 34 JUMLAH 99 119 218 2. Sampel “Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti.” 2 Pengertian ini sejalan dengan pernyataan Mardalis yang mengatakan bahwa “Sampling atau Sampel berarti contoh, yaitu sebagian dari seluruh individu yang menjadi objek penelitian. Tujuan penentuan sampel ialah untuk memperoleh keterangan mengenai objek penelitian dengan cara mengamati hanya sebagian dari populasi, suatu reduksi terhadap jumlah objek penelitian.” 3 Dengan demikian, sampel yang baik adalah sampel yang mencerminkan populasi secara maksimal, tetapi walaupun mewakili namun sampel bukanlah duplikat dari populasi. Dalam penelitian ini, penulis hanya mengambil 20 atau kira-kira sama dengan 43 siswai dari jumlah populasi yang dilakukan secara acak random sampling. Dalam teknik random sampling ini semua individu dalam populasi diberi kesempatan yang sama untuk dipilih sebagai responden dalam memberikan pandangan tentang peranan guru bimbingan konseling dalam pengembangan diri siswa yang merupakan pembahasan dalam penelitian ini karena semua anggota populasi mempunyai hak yang sama untuk terpilih menjadi sampel.

D. Teknik Pengumpulan Data