Perawatan dan Organisasi Laboratorium

belum dikelola dan dimanfaatkan dengan baik. Ditunjukkan dengan adanya mesin ketik yang sudah rusak tetapi masih digunakan, kurang tertibnya masalah penginventarisan, keterbatasan alat-alat praktik dan ruang praktik yang terlihat kotor. 2. Penelitian yang dilakukan oleh Reni Anggraini tahun 2011 dengan judul “Pengelolaan Laboratorium Administrasi Perkantoran di SMK Negeri 1 Jogonalan Kabupaten Klaten.” Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan laboratorium Administrasi Perkantoran di SMK N 1 Jogonalan masih tergolong kurang baik, dibuktikan dengan adanya hambatan dalam hal perencanaan perlengkapan laboratorium kurang baik, terbatasnya jumlah pengelola laboratorium, pemeliharaan sarana dan prasarana kurang baik dan pengawasannya kurang baik. 3. Penelitian yang dilakukan oleh Rifky Anggrita tahun 2009 dengan judul “Pengelolaan Laboratorium di SMK Muhammadiyah 1 Tempel Sleman, Yogyakarta.” Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan laboratorium di SMK Muhammadiyah 1 Tempel bagian sarana dan prasarana belum berjalan dengan optimal, ditunjukkan dengan kurangnya anggota atau pengurus bidang sarana dan prasarana, agar pengelolaan pada bidang tersebut berjalan dengan efektif dan efisien. 4. Penelitian yang dilakukan oleh Ita Verawati tahun 2010 dengan judul “Pengelolaan Perpustakaan di Sekolah Menengah Kejuruan Muhamadiyah 2 Moyudan Sleman, Yogyakarta.” Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan perpustakaan di SMK Muhammadiyah 2 Moyudan belum optimal, ditunjukkan dengan kurangnya perhatian dan pemeliharaan dari pengurus perpustakaan dalam hal perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan.

C. Kerangka Pikir

Pengelolaan laboratorium sekolah merupakan hal wajib yang harus dilakukan oleh sekolah, yang berfungsi salah satunya untuk mempermudah dan memperlancar jalannya kegiatan belajar mengajar di sekolah. Komponen dari pengelolaan laboratorium sekolah mencakup antara lain: perencanaan pengelolaan laboratorium; pengorganisasian pengelolaan laboratorium sekolah; pengawasan pengelolaan laboratorium sekolah. Pengelolaan laboratorium dilakukan oleh sekolah dengan baik dan benar sesuai dengan pedoman yang telah ditetapkan, maka pengelolaan laboratorium sekolah dapat berjalan lancar tanpa hambatan. Pengoptimalan pengelolaan laboratorium sekolah harus terus diupayakan, supaya keefektifan dari tujuan pengelolaan laboratorium sekolah dapat terwujud.