Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLA BASKET Nama Sekolah : SMP N 1 NGEMPLAK Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KelasSemester : VIII 1 Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit Standar Kompetensi 1. Mempraktikan berbagai teknik dasar permainan dan olahraga, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 1.1. Mempraktikkan teknik dasar salah satu nomor olah raga bola besar beregu serta nilai kerja sama, toleransi, memecahkan masalah, menghargai teman dan keberanian Indikator NO INDIKATOR NILAI KARAKTER 1 Melakukan teknik dasar passing dada, pantul dan dari atas kepala serta menggiring driblle . Disiplin, kerja keras dan kejujuran 2 Melakukan latihan variasi dan kombinasi teknik dasar passing dan driblle dengan koordinasi yang baik. Disiplin ,kerja keras, bersahabat, kejujuran 3 Bermain bolabasket dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi untuk menumbuhkan dan membina nilai-nilai kerjasama, kejujuran, toleransi, kerja keras dan percaya diri. Disiplin ,kerja keras, bersahabat, kejujuran

A. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat melakukan latihan variasi dan kombinasi teknik dasar permainan bolabasket melempar passing , menangkap dan menggiring driblle dengan koordinasi yang baik. 2. Siswa dapat bermain bolabasket dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi untuk menumbuhkan dan membina nilai-nilai kerjasama, kejujuran, toleransi, kerja keras dan percaya diri.

B. Materi Pembelajaran

Permainan Bolabasket 1. Variasi dan kombinasi teknik dasar permainan bolabasket melempar, menangkap, menggiring, menembak dan rebound bola berkelompok dalam bentuk pola penyerangan dan pertahanan dengan koordinasi yang baik. 2. Bermain bolabasket dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi dengan kerjasama tim dengan baik dalam bentuk pertandingan.

C. Metode Pembelajaran

1. Demontrasi 2. Inclusive cakupan 3. Bagiandankeseluruhan Part and whole 4. Saling menilai sesama teman Resiprocal Langkah-Langkah Pengalaman Belajar Indikator Estimasi Waktu Sumber Bahan  Pendahuluan  Siswa dibariskan, berhitung, berdo’a, presensi.  Apersepsi tentang teknik dasar permainan bola basket.  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran sesuai kompetensi dasar dan indikator pencapaiannya.  Siswa melakukan pemanasan dalam bentuk pemanasan statis dan dinamis.  Siswa melakukan pemanasan dalam bentuk permainan :  Permainan dimainkan oleh 2 regu dengan masing masing regu beranggota 5 orang.  Model pembelajaran fleksibel yaitu menyesuaikan jumlah siswa dengan menggunakan 2 lapangan atau lebih.  Semua regu bermaian dengan menggunakan setengah lapangan dengan target ring basket. Keterangan : Guru Siswa Siswa melakukan pemanasan 15 Menit Muhajir.200 7 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Bandung: Erlangga Modul Penjaskes.  Kegiatan Inti EXPLORASI Siswa mengamati guru saat memberikan contoh tehniik melakukan posisi passing dada dan driblle. Siswa mencoba melakukan passing dada chest pass dan menggiring driblle . Siswa belajar melakukan gerakan passing dan driblle dengan gerakan yang baik. ELABORASI Siswa mempraktekan tehnik dasar bola basket passing dan driblle. Teknik dasar permainan bola \ siswa melakukan passing dada chest pass . 60 Menit Media elektronik. Media elektronik basket passing dada dan drible.  Teknik melakukan passing dada yaitu bola dipegang berada di depan dada kemudian bola dilemparkan dengan cara mendorong menolaknya pandangan lurus kedepan menghadap teman yang akan diumpan.  Teknik ketika melakukan driblle yaitu posisi tangan berada di samping, lutut ditekuk sedikit, posisi badan agak menunduk condong kedepan, pandangan mata menghadap kedepan. KONFIRMASI Guru mengkonfirmasi kegiatan belajar dan siswa menanyakan hal hal yang belum difahami mengenai tehnik dasar permainan bola basket yaitu passing dan driblle. Siswa melakukan driblle menggiring bola . .  Penutup  Guru melakukan evaluasi mengenai pembelajaran yang telah diajarkan kepada siswa.  Siswa melakukan proses pelemasan dan penenangan.  Posisi berdiri siswa mengayunkan tangan kebawah dengan diikuti gerkan tubuh menunduk lemas kaki sejajar.  Kemudian kaki kanan disilangkan tangan masih diayun- ayun dibawah sambil pandangan mengarah kebawah.  Gantian kaki kiri disilangkan dengan gerakan yang sama.  Terakhir siswa dibariskan, diberikan apresiasi, berhitung, berdo’a. Dan 5 menit

E. Alat dan Sumber Belajar