terhadap hasil-hasil penelitian yang berkenaan dengan pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif atau teori belajar Dienes.
Pada tahap studi lapangan dilaksanakan di SD Negeri Dimoro 5 untuk mengetahui perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran matematika di SD
penelitian. Studi lapangan ini dilakukan pada tanggal 13 Februari 2012 dengan wawancara, studi documenter dan observasi kelas yaitu pengamatan pada waktu
guru mengajar. Observasi di kelas ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran yang dilakukan guru maupun untuk melihat karakteristik dari siswa
dalam mengikuti proses pembelajaran. Sedangkan kegiatan wawancara bermanfaat untuk mencari informasi mengenai materi-materi yang diperkirakan
akan disampaikan seputar bulan Maret akhir. Selain itu juga alat-alat yang dibutuhkan dalam pelaksanaan penelitian bangun-bangun ruang, penyusunan
tempat duduk, absen siswa, peringkat akademik siswa untuk pembagian kelompok, dan sumber-sumber belajar yang digunakan siswa. Sedangkan studi
documenter bermanfaat untuk perangcangan pos-pos yang akan digunakan dalam Permainan Detektif yang akan dilaksanakan.
3.2.2 Tahap Penyusunan Draft Produk
Penyusunan draf produk awal peneliti membuat modul pembelajaran sesuai dengan konsep atau teori-teori pembelajaran kooperatif tipe TGT yang diterapkan
dalam teori belajar Dienes hasil dari studi pustaka. Peneliti mempertimbang kan materi yang akan dilaksanakan pada bulan Maret akhir sesuai dengan hasil studi
lapangan yang dilakukan. Hasil dari penyusunan draf produk awal berupa Modul Matematika Geometri “Sifat-Sifat Bangun Ruang” Metode TGT Team Game
Turnament Berdasarkan Teori Dienes untuk kelas V SDMI. Draft model ini selanjutnya direview oleh para pakar, dimana peneliti
membagi dua kategori utama yaitu pakar modul dan pakar materi. Pakar modul adalah pakar yang ahli dalam bidang pembuatan modul, pakar yang mereview
modul peneliti adalah Dra. Yari Dwikurnaningsih. M.Pd yang saatini menjabat sebagai Wakil Dekan Fakultas Keguruan dan IlmuPendidikan. Pakar materi
adalah pakar ahli dalam bidang matematika dan metode pembelajaran, pakar yang
mereview modul peneliti adalah Bapak Wahyudi, S.Pd, M.Pd yang saat ini menjabat sebagai dosen Matematika tetap di Universitas Kristen Satya Wacana
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Hasil dari review ini digunakan sebagai masukan-masukan untuk penyempurnaan atau revisi draft produk modul
tersebut.
3.2.3 Tahap Pengembangan dan Evaluasi
Draft produk yang telah dihasilkan dan diperbaiki sesuai dengan masukan dari pakar materi dan modul, kemudian diuji coba untuk pengembangan lebih
lanjut. Ujicoba yang dilakukan berdasarkan adaptasi dari Borg Gall 1983 dan juga Sukmadinata 2007: 163 yaitu uji coba terbatas
preliminary field testing
dengan menggunakan satu SD eksperimen. Pada tahap ini dilakukan pembelajaran yang dilakukan oleh guru kelas dan pengamatan oleh peneliti. Hasil ini kemudian
sebagai dasar evaluasi untuk memperbaiki produk sehingga dihasilkan produk akhir.
3.3 Uji Coba Produk
