40
Sitti Roskina Mas
manajemen kurikulum; mulai dari struktur kurikulumnya, sistem pembelajarannya, fasilitas pembelajarannya. Standar
manajemen pembinaan kesiswaan; ada juga standarnya, anak- anak konsepnya mau dibawah kemana, sehingga anak-anak kita
bisa pertanggung jawabkan. Standar manajemen keasramaan; karena kita boarding school pengelolaan keasramaan kita juga
standarkan manajemennya, mulai dari pengelolaan anaknya, pemenuhan fasilitas, sarana prasarananya, sampai dengan
kegiatan yang dibutuhkan siswa di asrama. Standar sistem dan manajemen organisasi; dalam menata orang-orangnya, kinerja
orang-orang di organisasi itu didalamnya juga pasang standar, rekrutmen pegawai.
Standar manajemen sarana prasarana; disini juga diatur bagaimana menggunakan, mengadakan, dan merawat. Sistem
jaminan kita awali dari situ standarnya untuk QA nya dari sini akhirnya berbias pada setiap tahunnya itu dilakukan mekanisme
manajemen raker. Ini minimalnya saja bu, personal-personal yang ada tinggal mengembangkan dan menambahSAMW
MKM23.12.08
Dengan adanya muatan SAM yang telah ditetapkan, mulai dari perumusan visi dan misi sampai kestandar minimal setiap bidang
yang ada di MAN Insan Cendekia Gorontalo, maka mantan kepala madrasah sebagai penentu kebijakan memahami betul muatan SAM
yang akan diimplementasikan pada penyelenggaraan MAN Insan Cendekia Gorontalo sehingga dalam perjalanannya secara sistematis
dapat menjaga jaminan kualitas pendidikan kepada pelanggannya.
c. Penyusunan dan Pembahasan SAM
Pada penyusunan SAM di MAN Insan Cendekia Gorontalo lebih melibatkan pihak internal sekolah, yang diluar lembaga hanya
menggunakan konsultan saja dan orang tua hanya di jaring melalui angket, karena pada tahun 2003 masih mencari bentuk standar acuan
MAN Insan Cendekia. Proses penyusunan SAM dikemukakan
Pengelolaan Penjaminan Mutu Pendidikan
41
oleh Bapak Ahmad Hidayatullah sebagai mantan kepala madrasah sebagaimana berikut.
Secara khusus Unit Litbang yang bertanggung jawab dalam penyusunan. Untuk yang terlibat dalam proses penyusunannya
dibagi-bagi, ada bagian akademik, kesiswaan, keasramaan, sarana prasarana masing-masing merancang drafnya. Semua
bagian ini didudukkan bersama di singkronisasi. Untuk sinkronisasi waktunya 1 bulan lebih , dalam setiap 3 hari sekali
diskusi-diskusi. Proses pembuatannya sekitar praktis 5 bulanan. SAMWMKM23.12.08.
Proses penyusunan SAM tersebut sejalan dengan pernyataan orang tua siswa sebagai berikut:
Sebagai orang tua siswa diawal anak saya masuk ke Cendekia dibagikan quisioner tentang penilaian program Incend. Dalam
quisoiner tersebut ditanyakan pandangan-pandangan orang tua tentang MAN Incend SAMWORT23.12.08
Dengan demikian tampak bahwa penyusunan SAM melibatkan seluruh bagian dan unit yang ada di MAN Insan Cendekia secara
langsung dan melibatkan pula stakeholders secara tidak langsung dengan pengisian angket. Namun secara khusus unit Litbang yang
ditugaskan untuk menggali data dan informasi yang dijadikan dasar dalam penyusunan SAM bekerja sama dengan bagian-bagian dan
unit yang ada pada MAN Insan Cendekia Gorontalo. Contoh proses penyusunan SAM terlampir.
Untuk melihat sinkronisasi SAM dari setiap bagian yang menjadi muatan SAM diadakan uji publik untuk membahas drat SAM yang
telah dibuat. Hal tersebut tampak dalam wawancara dengan mantan kepala madrasah Bapak Ahmad Hidayatullah sebagaimana berikut.
Setelah dibahas diuji publik dan diantara mereka ada draf aturannya yang telah dirundingkan. Yang hadir dalam uji
publik kita pakai 2 sistem ada tatap muka, dan kemudian untuk yang lebih kualitatif setelah tatap muka kita berikan drafnya
kemudian dia ikuti selama 1 minggu dari situ ada catatan apa,
