Tingkat Pusat ORGANISASI PELAKSANAAN

10 Hindarkan dan jauhkan sekolah dari asap rokok ii. Perwakilan Inspektorat Provinsi iii. Perwakilan Pengawas Sekolah iv. Perwakilan dari unsur Tim Independen 3. Tugas dan Tanggung Jawab Tim Provinsi a. Menyusun rencana pelaksanaan lomba di tingkat provinsi berdasarkan jadwal pelaksanaan lomba yang telah ditetapkan oleh Tim Pusat; b. Memberikan sosialisasi pelaksanaan lomba kepada kabupatenkota; c. Membentukmenunjuk tim penilai yang melibatkan beberapa instansi terkait; d. Meminta kepada setiap kabupatenkota untuk menetapkan minimal 1 SMP yang akan mewakili kabupatenkota sebagai peserta lomba tingkat provinsi. Jumlah sekolah perwakilan tiap kabupatenkota dapat lebih dari 1 SMP, sesuai dengan kemampuan Tim Penilai Provinsi dalam melakukan penilaian; e. Melakukan penilaian melalui kunjungan ke sekolah peserta lomba yang merupakan perwakilan dari setiap kabupatenkota; f. Membuat rekapitulasi nilai berdasarkan hasil kunjungan lapangan sebagai hasil penilaian; g. Menetapkan sekolah-sekolah terbaik berdasarkan hasil rekapitulasi penilaian; h. Menetapkan 2 SMP terbaik untuk diusulkan ke Tim Pusat sebagai wakil provinsi dalam penilaian lomba tingkat pusat; Hindarkan dan jauhkan sekolah dari asap rokok 11 Struktur organisasi di atas adalah struktur minimal yang dapat dikembangkan sesuai dengan kebutuhan.

C. Tingkat KabupatenKota

1. Penanggung Jawab Kepala SKPD Pendidikan KabupatenKota; 2. Tim Pelaksana Lomba a. Tim BOS KabupatenKota; Struktur tim mengikuti ketentuan yang tertuang dalam Petunjuk Teknis Penggunaan dan Pertanggungjawaban Keuangan Dana Bantuan Operasional Sekolah Tahun Anggaran 2015 b. Tim Penilai KabupatenKota; i. Perwakilan SKPD Pendidikan KabupatenKota ii. Perwakilan Inspektorat KabupatenKota iii. Perwakilan Pengawas Sekolah 3. Tugas dan Tanggung Jawab Tim KabupatenKota a. Menyusun rencana pelaksanaan lomba di tingkat kabupatenkota berdasarkan jadwal pelaksanaan lomba yang telah ditetapkan oleh Tim Provinsi; b. Memberikan sosialisasi pelaksanaan lomba kepada sekolah; c. Menyusun instrumen penilaian lomba di tingkat kabupatenkota sebagai untuk panduan penilaian sekolah berdasarkan ketentuan penilaian yang telah ditetapkan Tim Pusat; 12 Hindarkan dan jauhkan sekolah dari asap rokok d. Membentuk tim penilai yang melibatkan beberapa instansi terkait; e. Melaksanakan kunjungan ke sekolah penerima BOS untuk melakukan penilaian secara langsung; f. Membuat rekapitulasi nilai berdasarkan hasil kunjungan lapangan sebagai hasil penilaian; i. Menetapkan sekolah-sekolah terbaik berdasarkan hasil rekapitulasi penilaian; g. Menetapkan minimal 1 SMP terbaik untuk diusulkan ke Tim Provinsi sebagai wakil kabupatenkota dalam penilaian lomba tingkat provinsi. Jumlah sekolah perwakilan tiap kabupatenkota dapat lebih dari 1 SMP, sesuai dengan kemampuan Tim Penilai Provinsi dalam melakukan penilaian; Struktur organisasi di atas adalah struktur minimal yang dapat dikembangkan sesuai dengan kebutuhan.