Tingkat KabupatenKota ORGANISASI PELAKSANAAN

14 Hindarkan dan jauhkan sekolah dari asap rokok b. Indikator kesesuaian penggunaan dana BOS sesuai Petunjuk Teknis BOS. 2. Aspek Ketepatan Adminsitrasi dan Dampak BOS Penilaian terhadap aspek kinerja administrasi dan dampak BOS difokuskan pada bagaimana sekolah menyelenggarakan administrasi pengelolaan BOS di sekolah, serta sejauh apa kegiatan yang telah disusun dan didanai BOS bisa memberikan dampak yang positif bagi mutu pembelajaran di sekolah. Untuk itu indikator penilaian untuk aspek ini adalah: a. Indikator kelengkapan adminsitrasi pembukuan; b. Indikator akuntabilitas laporan; c. Indikator dampak BOS di sekolah. Untuk memperoleh hasil penilaian yang lebih realistis dan mendalam terhadap praktek pengelolaan dana BOS di sekolah, maka penilaian lomba dilaksanakan secara lebih rinci dan mendalam pada beberapa indikator. Sesuai dengan tujuan lomba, maka indikator penilaian yang dilakukan pada sekolah peserta lomba mencakup seluruh tahap pengelolaan dana BOS di sekolah, mulai dari tahap perencanaan sampai dengan tahap pelaporan, yaitu: 1. Indikator perencanaan yang baik a. Data pokok pendidikan secara online dan akurat; b. Evaluasi diri; c. Penyusunan RKAS; d. Perencanaan penggunaan dana BOS; e. Sosialisasi penerimaan dan rencana penggunaan dana BOS di sekolah; Hindarkan dan jauhkan sekolah dari asap rokok 15 f. Sosialisasi penerimaan dan rencana penggunaan dana BOS ke orang tua; g. Pembentukan Tim Manajemen BOS Sekolah. 2. Indikator kesesuaian penggunaan dana BOS sesuai Juklak a. Mekanisme pengambilan dana; b. Kebijakan pencairan dana; c. Penggunaan dana BOS; d. Mekanisme pembelian barangjasa; e. Pengelolaanpencatatan barang inventaris sekolah yang telah dibeli dari dana BOS. 3. Indikator kelengkapan adminsitrasi pembukuan a. Penyusunan buku kas umum, buku pembantu kas, buku pembantu bank dan buku pembantu pajak; b. Penyusunan laporan realisasi penggunaan dana BOS; c. Penyusunan dan penyerahan laporan. 4. Indikator akuntabilitas laporan a. Pelaporan data penggunaan dana BOS ke dalam website BOS; b. Kelengkapan bukti pengeluaran dana secara sah dan akurat sesuai laporan pengeluaran; c. Kelengkapan bukti setor pajak. 5. Indikator dampak BOS di sekolah a. Pungutan kepada orang tua peserta didik; b. Kelengkapan buku teks pelajaran; c. Kondisi gedung sekolah; d. Kondisi sanitasi sekolah; e. Kegiatan pembelajaran dan ekstrakurikuler; f. Hubungan antar warga sekolah. 16 Hindarkan dan jauhkan sekolah dari asap rokok Indikator penilaian ini kemudian dituangkan dalam bentuk instrumen penilaian yang akan menjadi peganganacuan bagi Tim Penilai Pusat, Provinsi dan KabupatenKota dalam melakukan penilaian terhadap SMP peserta lomba Lampiran 1-3.

C. Tahap Pelaksanaan

1. Tahap Lomba

Mengingat jumlah sekolah yang akan dinilai sangat banyak, maka mekanisme penilaian yang dilaksanakan menggunakan sistem penilaian berjenjang, yaitu tingkat kabupatenkota, tingkat provinsi dan terakhir tingkat nasional. Sebelum penilaian kepada sekolah dilaksanakan, maka panitia di tiap tingkat pelaksanaan harus melakukan kegiatan-kegiatan pendahuluan. Tahapan dari seluruh pelaksanaan kegiatan lomba adalah sebagai berikut: a. Sosialisasi rencana lomba kepada seluruh Tim BOS Provinsi dan Tim BOS KabupatenKota; b. Tim BOS KabupatenKota membentuk Tim Penilai KabupatenKota yang terdiri dari unsur SKPD Pendidikan KabupatenKota, Inspektorat Daerah KabupatenKota dan Pengawas Sekolah; c. Tim Penilai KabupatenKota melakukan penilaian terhadap seluruh sekolah penerima BOS di wilayahnya. Hasil penilaian tahap ini akan menghasilkan minimal 1 SMP terbaik yang akan menjadi wakil kabupatenkota