Tahap Lomba Tahap Pelaksanaan

Hindarkan dan jauhkan sekolah dari asap rokok 19 Setiap Tim Penilai akan ditugaskan untuk menilai sekolah-sekolah yang berbeda. Mengingat banyaknya Tim Penilai yang dilibatkan pada proses penilaian, maka akan timbul kemungkinan deviasi penilaian antar Tim Penilai. Untuk meminimalkan deviasi penilaian antar Tim Penilai, maka Tim BOS Pusat harus menyusun mekanisme penilaian sebagai acuan pelaksanaan penilaian sekolah bagi Tim Penilai. Mekanisme ini dilengkapi pula dengan instrumen penilaian yang akan digunakan dalam pemberian nilai saat pelaksanaan penilaian di sekolah Lampiran 1-3. Mekanisme penilaian tersebut adalah sebagai berikut: i. Setiap Tim Penilai dibekali dengan pemahaman terhadap instrumen penilaian, sehingga meminimalkan kemungkinan terjadinya deviasi nilai antar tim penilai; ii. Dalam instrumen penilaian tersebut, setiap parameter diberi skor yang akan dirumuskan Tim BOS Pusat; iii. Bobot dari setiap parameter ditetapkan oleh Tim BOS Pusat disesuaikan dengan kepentingan setiap parameter dalam pengelolaan BOS di sekolah; iv. Penilaian didasarkan pada pemeriksaan bukti fisik, pengamatan, wawancara dengan perwakilan guru, Kepala Sekolah, bendahara, perwakilan Komite Sekolah, perwakilan orang tua peserta didik dan perwakilan peserta didik. 20 Hindarkan dan jauhkan sekolah dari asap rokok Untuk efisiensi waktu dan sebagai upaya untuk mendapatkan informasi yang cukup dan baik, maka langkah penilaian yang akan dilaksanakan oleh Tim Penilai saat penilaian di sekolah adalah sebagai berikut: i. Pengecekan dokumen di sekolah untuk semester 1 dan semester 2 tahun 2014, serta semester 1 tahun 2015; ii. Observasi lingkungan fisik sekolah yang dikuatkan dengan dokumentasi foto terhadap:  Tampilan depan sekolah  Ruang kelas  Ruang Kepala Sekolah  Ruang guru  WC  Lingkungan taman  Lainnya yang dapat menguatkan penilaian iii. Melakukan wawancara kepada:  Kepala Sekolah  Bendahara  Perwakilan Guru  Perwakilan Komite Sekolah  Perwakilan Orang Tua Peserta Didik  Perwakilan Peserta Didik

b. Penilaian Tahap 2

Khusus untuk penilaian di tingkat nasional yang dilakukan oleh Tim Penilai Pusat, untuk melengkapi Hindarkan dan jauhkan sekolah dari asap rokok 21 penilaian tahap 1 tersebut di atas, Tim BOS Pusat melaksanakan penilaian tahap 2. Dalam penilaian tahap 2 ini, sekolah peserta lomba tingkat nasional yang merupakan perwakilan dari setiap provinsi, yang diwakili oleh Kepala Sekolah atau Bendahara, akan menyampaikan paparan mengenai sistem pengelolaan dana BOS di sekolah masing- masing. Selain itu, penilaian tahap 2 juga akan menggali informasi lain mengenai sekolah tersebut melalui mekanisme wawancara dengan fokus penilaian yang akan ditentukan kemudian. Hasil penilaian tahap 2 ini kemudian akan digabungkan dengan hasil penilaian tahap 1. Gabungan nilai ini yang pada akhirnya akan digunakan untuk menetapkan sekolah-sekolah dengan nilai terbaik.

D. Penetapan Pemenang

1. Tingkat KabupatenKota

a. Sekolah terbaik di tiap kabupatenkota didasarkan pada hasil penilaian langsung ke lapangan yang dilakukan oleh Tim Penilai KabupatenKota; b. Tim BOS KabupatenKota menetapkan minimal 1 SMP terbaik yang akan menjadi wakil dalam penilaian tingkat provinsi. Jumlah sekolah wakil dari tiap kabupatenkota dapat lebih dari 1 SMP, sesuai dengan kemampuan Tim Penilai Provinsi dalam melakukan proses penilaian;