Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf.
Mencontoh huruf , kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis
dengan benar.
Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar
7. Seni Budaya dan Keterampilan :
Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkat tinggi
I. Tujuan Pembelajaran :
Siswa dapat menjelaskan kemajemukan keluarga jenis kelamin, agama, suku
bangsa, kebiasaan
Siswa dapat menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga
Siswa dapat mengemukakan ciri-ciri lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat
Siswa dapat menjelaskan hal hal yang menyebabkan lingkungan menjadi kotor
Siswa dapat membiasakan membuang sampah pada tempatnya
Siswa dapat menunjukkan sikap saling menghargai perbedaan dan tidak membeda-bedakan perlakuan di rumah maupun di sekolah.
Siswa dapat menyebutkan contoh-contoh kegiatan yang dilakukan lama dan
sebentar.
Siswa dapat menyebutkan, membandingkan, panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari.
Siswa dapat mengenal jarak dekat dan jauh.
Siswa dapat melakukan sesuatu sesuai dengan perintah atau permintaan.
Siswa dapat menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri.
Siswa dapat menjawab pertanyaan tentang disi dongeng dan memeragakan tokoh
dongeng.
Siswa dapat membaca nyaring.
Siswa dapat menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk huruf, gambar.
Siswa dapat menuliskan kata dan kalimat yang didiktekan guru.
Siswa dapat menyalin kalimat dari papan tulis buku pke dalam buku tulis sendiri.
Siswa dapat melengkapi kalimat yang belem sempurna yang sesuai dengan gambar.
Siswa dapat mengelompokkan gerakan tari sesuai dengan level.
Siswa dapat mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai.
Siswa dapat mengidentifikasi bentuk iringan tari dengan menggunakan bunyi
bersumber dari tubuh internal.
Karakter siswa yang diharapkan :
Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu, Cinta tanah air, Bersahabat, Menghargai prestasi, Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab.
II. Materi Ajar Materi Pokok :
1. Hidup rukun dalam kemajemuka keluarga. 2. Perawatan dan pemeliharaan lingkungan di sekitar rumah dan sekolah.
3. Hidup rukun dalam perbedaan. 4. Satuan pengukuran.
5. Teks yang terdiri atas berbagai kalimat perintah untuk dibaca oleh guru saja 6. Mendengarkan dongeng dan menceritakan kembali.
7. Suku kata, kata dan kalimat sederhana. 8. Gambar sederhana.
9. Unsur gerak tari bersumber dari gerak hewan , tumbuhan,dan bunyi iringan
III.Metoda Pembelajaran :
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
IV. Langkah-langkah pembelajaran : A. Kegiatan awal :
