Materi Ajar Materi Pokok : Metoda Pembelajaran :

 Demontrasi.  Pemberian tugas.

IV. Langkah-langkah pembelajaran : A. Kegiatan awal :

Apresepsi Motivasi :  Mengisi daftar kelas , berdoa, mempersiapkan materi ajar, model, alat peraga.  Memperingatkan cara duduk yang baik ketika menulis, membaca.  Mengumpulkan tugas PR

B. Kegiatan inti : Minggu ke 1

Pertemuan pertama : 3 x 35 menit IPA, PKN, Matematika  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:  Melalui pengamatan terhadap model, siswa dapat menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak menggunakan energi listrik.  Mengelompokkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak mengguankan energi listrik.  Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik.  Mengerjakan Lembar kerja siswa secara kelompok.  Melalui tanya jawab siswa menyebutkan tugas-tugas setiap anggota keluarga.  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:  Dengan pengamatan siswa membandingkan tugas anggota keluarga ayah, ibu dan anak.  Mengisi daftar tugas yang selalu dilaksanakan di rumah.  Menyimak soal mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka dengan cara bersusun pendek yang ditulis di papan tulis  Melalui penjelasan guru siswa mengurang bilangan 2 angka dengan 1 angka cara bersusun pendek.  Menegrjakan dengan mendahulukan angka yang mempunyai nilai tempat satuan.  Menceri hasil pengurangan dengan cermat.  Membahas salah satu contoh soal untuk melihat sejauh mana kemampuan siswa.  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan Pertemuan ke dua 3 x 35 menit Bahasa Indonesia, IPS, Matematika  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:  Mengamati benda yang ditunjukkan guru.  Menyimak deskripsi yang disampaikan guru tentang benda tersebut.  Dengan bimbingan guru murid dapat mendeskripsikan benda .  Siswa mencari benda lain dan menyampaikan deskripsinya dengan bahasa sendiri.  Melalui Contoh gambar denah ruangan rumah siswa termotivasi untuk membuat denah rumah sederhana.  Dengan bimbingan guru siswa membuat denah rumah yang sederhana.  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:  Memajang hasil karya denah rumah.  Menyimak soal mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka dengan cara bersusun pendek yang ditulis di papan tulis  Melalui penjelasan guru siswa mengurang bilangan 2 angka dengan 1 angka cara bersusun pendek.  Menegrjakan dengan mendahulukan angka yang mempunyai nilai tempat satuan.  Menceri hasil pengurangan dengan cermat.  Membahas salah satu contoh soal untuk melihat sejauh mana kemampuan siswa.  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan Peretemuan ke tiga 3 x 35 menit Bahasa Indonesia, Matematika, IPA  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:  Menyimak uraian deskripsi sebuah benda.  Dengan uraian deskripsi guru, siswa dapat menyebutkan nama benda berdasarkan ciri- cirinya.  Siswa menguraikan deskripsi benda dan siswa lain menyebutkan nama bendanya.  Menyimak soal mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka dengan cara bersusun pendek yang ditulis di papan tulis  Melalui penjelasan guru siswa mengurang bilangan 2 angka dengan 1 angka cara bersusun pendek.  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:  Menegrjakan dengan mendahulukan angka yang mempunyai nilai tempat satuan.  Menceri hasil pengurangan dengan cermat.  Membahas salah satu contoh soal untuk melihat sejauh mana kemampuan siswa.  Secara bergiliran siswa mengerjakan di papan tulis.  Melalui pengamatan terhadap model, siswa dapat menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak menggunakan energi listrik.