IPA : RPP, Silbaus, Prota, Prosem KKM SK&KD KTSP 2006 SD Kelas 1

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Ingin tahu,  Cinta tanah air,  Bersahaba t,  Mengharg ai prestasi,  Gemar membaca,  Peduli lingkungan,  Peduli sosial,  Tanggung jawab.  Menyebutkan alat- alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik  Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari.  Menyebutkan energi alternative yang digunakan oleh masyarakat.

3. PKn :

 Membandingkan tugas dan kewajiban setiap anggota keluarga.  Menjelaskan jenis- jenis kewajibanmurid di sekolah.  Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal.

4. Matematika :

 Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka cara bersusun pendek.  Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan kelipatan 10.  Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10.  Sebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik  Sebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari.  Sebutkan energi alternative yang digunakan oleh masyarakat.

3. PKn :

 Bandingkan tugas dan kewajiban setiap anggota keluarga.  Jelaskan jenis-jenis kewajibanmurid di sekolah.  Laksanakanlah piket sesuai dengan jadwal.

4. Matematika :

 Bagaimana cara mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka cara bersusun pendek.  Bagaimana cara mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan kelipatan 10.  Bagaimana cara mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen  Menyelesaikan soal cerita yang mengandung pengurangan  Memecahkan masalah sehari- hari yang mengandung penjumlahan dan pengurangan

5. Bahasa Indonesia :

 Meniru atau mengulang deskripsi benda- benda sesuai deskripsi guru  Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri- cirinya.  Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru.  Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian.  Menyebutkan tokoh dalam dongeng  Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng.  Menjawab pertanyan yang berhubungan bukan kelipatan 10.  Selesaikan soal cerita yang mengandung pengurangan  Bagaimana cara memecahkan masalah sehari- hari yang mengandung penjumlahan dan pengurangan

5. Bahasa Indonesia :

 Jelaskanlah meniru atau mengulang deskripsi benda- benda sesuai deskripsi guru  Tentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya.  Jelaskanlah benda- benda lain dengan bimbingan guru.  Sebutkan tokoh dalam dongeng  Jelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng.  Ceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri.  Lakukanlah percakapandialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan