http:m2suidhat.blogspot.com atau
http:matematohir.wordpress.com 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SMP Islam Sabilillah Malang
Tahun Pelajaran 20132014
A.
Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli toleransi,
gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
2.1. Menunjukkan sikap logis, kritis, analitik, konsisten dan teliti, bertanggung jawab,
responsif, dan tidak mudah menyerah dalam memecahkan masalah. 2.2.
Memiliki rasa ingin tahu, percaya diri, dan ketertarikan pada matematika serta memiliki rasa percaya pada daya dan kegunaan matematika, yang terbentuk melalui pengalaman
belajar. 2.3.
Memiliki sikap terbuka, santun, objektif, menghargai pendapat dan karya teman dalam interaksi kelompok maupun aktivitas sehari-hari.
3.6 Mengidentifikasi unsur, keliling, dan luas dari lingkaran
Indikator:
3.6.3 Mengenal Sudut Keliling
3.6.4 Menentukan Hubungan Sudut Pusat dengan Sudut Keliling yang bersesuaian
C. Tujuan Pembelajaran
Melalui pengamatan, tanya jawab, penugasan individu dan kelompok, diskusi kelompok, dan penemuan
discovery
siswa dapat: 1.
Menunjukkan ingin tahu selama mengikuti proses pembelajaran
2. Bertanggungjawab terhadap kelompoknya dalam menyelesaikan tugas
Kelas Semester : VIII Genap Mata Pelajaran : Matematika
Materi Pokok
: Sudut Pusat dan Sudut Keliling Alokasi Waktu
: 4 x 40 Menit JP Pertemuan Ke
: 3 dan 4
http:m2suidhat.blogspot.com atau
http:matematohir.wordpress.com 2
3. Siswa dapat Menentukan hubungan sudut pusat dengan panjang busur
4. Siswa dapat Menentukan hubungan sudut pusat dengan sudut keliling.
D. Materi Pembelajaran
Sudut pusat dan sudut keliling Menentukan Hubungan Sudut Pusat dengan Sudut Keliling yang bersesuaian
E. Metode Pembelajaran
Tanya-jawab, Metode Poster session, Metode Map dan diskusi kelompok
F. Media, Alat Bahan dan Sumber Belajar
Media Pembelajaran:
LCD, Jangka dan kertas berpetak
Mistar Penggaris dan Jangka, Gambar bangun lingkaran serta unsur-unsurnya, dll
AlatBahan: Satu busur derajat, Satu gunting, Satu penggaris, Enam lembar kertas HVS
LKS dan LK
Sumber Belajar: As’ari, Tohir dkk. 2014.
Matematika SMP Kelas VIII Kurikulum 2013
. Jakarta, Kemendikbud.
Cholik M., Sugijono A,. 2010.
Matematics for Junior High School Grade VIII 2
nd
Semester 2B
. Jakarta, Erlangga. Shohibul Kahfi. 2005.
Matematika untuk SMPMTs Kelas VIII
. Malang. UM
Wahyu Eka. 2005.
Matematika untuk SMP Kelas VIII
. Jawa Tengah: Prestasi Agung
Pratama.
Abdurrahman Maman, Sudrajad. 2005.
Memahami Matematika SMP untuk Kelas VIII Semester 1 dan 2
. Bandung: Armico.
G. Langkah-langkah Pembelajaran
