36
2. Reduksi Data
Proses analisa data dimulai dengan menelaah seluruh data yang tersedia dari berbagai sumber, yakni dari pengamatan, wawancara, dan dokumentasi. Setelah
dibaca, dipelajari, maka langkah selanjutnya adalah mengadakan reduksi data. Langkah
ini berkaitan
erat dengan
proses menyeleksi,
memfokuskan, menyederhanakan, mengabstraksikan, mentrasformasikan data mentah yang
diperoleh dari hasil penelitian dengan cara merangkum dan memilih data.
3. Penyajian Data
Langkah selanjutnya dalam analisis data adalah penyajian data atau sekumpulan informasi yang memungkinkan peneliti melakukan penarikan
kesimpulan. Bentuk penyajian data yang umum dilakukan dalam penelitian kualitatif adalah teks naratif yang menceritakan secara panjang lebar temuan penelitian.
4. Penarikan Kesimpulan
Setelah data yang terkumpul direduksi dan selanjutnya disajikan, maka langkah yang terakhir dalam menganalisis data adalah menarik kesimpulan atau
verifikasi. Data disajkan secara sistematik, agar lebih mudah dipahami interaksi antara bagian-bagian dalam konteks yang utuh sehingga memberi kemungkinan
adanya penarikan kesimpulanverifikasi.
Kisi-kisi Instrumen Wawancara Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah
Tabel 3.1
No Dimensi
Indikator Nomor Soal
Jumlah 1.
Otokratik a.
Mengambil keputusan dan kebijakan secara
penuh b.
Pembagian tugas dan 1
2 4
37
tanggung jawab di tangan pemimpin
c. Menggerakkan bawahan
dengan cara paksaan d.
Tidak mau menerima kritik, saran dan
pendapat. 3
4
2. Laissez faire
a. Bersikap acuh kepada
tugas dan tanggung jawab bawahan
b. Tidak terlalu sering
melakukan intervensi dalam organisasi.
c. tidak memberikan
kontrol dan koreksi terhadap pekerjaan
bawahan 5
6
7,8 4
3. Demokratis
a. Menerima saran,
pendapat, dan kritik dari bawahan.
b. Mengutamakan
kerjasama dan kerja tim. c.
Melakukan koordinasi pekerjaan pada bawahan.
d. Memberikan stimulasi
kepada bawahan agar produktif
e. Mengikutserakan
9
10 11
12
13
14 6
Kategori