Modul Guru Pemelajar Bahasa Indonesia SMP Kelompok Kompetensi Pedagogik I 37
6 Penilaian kompetensi sikap spiritual dan sosial dilakukan oleh semua pendidik selama satu semester, hasilnya diakumulasi
dan dinyatakan dalam bentuk deskripsi kompetensi oleh wali kelasguru kelas.
b. Pelaksanaan dan Pelaporan Penilaian oleh Satuan Pendidikan
Pelaksanaan dan pelaporan penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan dilakukan untuk menilai pencapaian kompetensi lulusan
peserta didik yang meliputi kegiatan sebagai berikut: 1 menentukan kriteria minimal pencapaian Tingkat Kompetensi
dengan mengacu pada indikator Kompetensi Dasar tiap mata pelajaran;
2 mengoordinasikan ulangan harian, ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, ulangan kenaikan kelas, ujian tingkat
kompetensi, dan ujian akhir sekolahmadrasah; 3 menyelenggarakan ujian sekolahmadrasah dan menentukan
kelulusan peserta didik dari ujian sekolahmadrasah sesuai dengan POS Ujian SekolahMadrasah;
4 menentukan kriteria kenaikan kelas; 5 melaporkan hasil pencapaian kompetensi danatau tingkat
kompetensi kepada orang tuawali peserta didik dalam bentuk buku rapor;
6 melaporkan pencapaian hasil belajar tingkat satuan pendidikan kepada dinas pendidikan kabupatenkota dan instansi lain yang
terkait; 7 melaporkan
hasil ujian
Tingkat Kompetensi
kepada orangtuawali peserta didik dan dinas pendidikan.
8 menentukan kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan melalui rapat dewan pendidik sesuai dengan kriteria:
a menyelesaikan seluruh program pembelajaran; b mencapai tingkat Kompetensi yang dipersyaratkan, dengan
ketentuan kompetensi sikap spiritual dan sosial termasuk kategori
baik dan
kompetensi pengetahuan
dan
Modul Guru Pemelajar Bahasa Indonesia SMP Kelompok Kompetensi Pedagogik I 38
keterampilan minimal sama dengan KKM yang telah ditetapkan;
c lulus ujian akhir sekolahmadrasah; dan d lulus Ujian Nasional.
9 menerbitkan Surat Keterangan Hasil Ujian Nasional SKHUN setiap peserta didik bagi satuan pendidikan penyelenggara
Ujian Nasional; dan 10 menerbitkan ijazah setiap peserta didik yang lulus dari satuan
pendidikan bagi satuan pendidikan yang telah terakreditasi. Pelaksanaan dan pelaporan penilaian oleh pemerintah dilakukan melalui
UjianNasional dan
ujian mutu
Tingkat Kompetensi,
dengan memperhatikan hal-hal berikut.
1 Ujian Nasional a Penilaian hasil belajar dalam bentuk UN didukung oleh suatu
sistem yang menjamin mutu dan kerahasiaan soal serta pelaksanaan yang aman, jujur, dan adil.
b Hasil UN digunakan untuk: salah satu syarat kelulusan peserta didik dari satuan
pendidikan; salah satu pertimbangan dalam seleksi masuk ke jenjang
pendidikan berikutnya; pemetaan mutu; dan
pembinaan dan pemberian bantuan untuk peningkatan mutu.
c Dalam rangka standarisasi UN diperlukan acuan berupa kisi-kisi bersifat nasional yang dikembangkan oleh pemerintah, sedangkan
soalnya disusun oleh pemerintah pusat danatau pemerintah daerah dengan komposisi tertentu yang ditentukan oleh
pemerintah. Sebagai salah satu penentu kelulusan peserta didik dari satuan
pendidikan, kriteria Kelulusan UN ditetapkan setiap tahun oleh Pemerintah.
Modul Guru Pemelajar Bahasa Indonesia SMP Kelompok Kompetensi Pedagogik I 39
Dalam rangka penggunaan hasil UN untuk pemetaan mutu program danatau satuan pendidikan, Pemerintah menganalisis
dan membuat peta daya serap UN dan menyampaikan hasilnya kepada pihak yang berkepentingan.
2 Ujian Mutu Tingkat Kompetensi a Ujian mutu Tingkat Kompetensi dilakukan oleh Pemerintah pada
seluruh satuan pendidikan yang bertujuan untuk pemetaan dan penjaminan mutu pendidikan disuatu satuan pendidikan.
b Ujian mutu Tingkat Kompetensi dilakukan sebelum peserta didik menyelesaikan pendidikan pada jenjang tertentu, sehingga
hasilnya dapat
dimanfaatkan untuk
perbaikan proses
pembelajaran.
c. Laporan Perkembangan Hasil Belajar Peserta Didik
