Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran Tindakan Siklus I

29

3.7 Instrumen Penelitian, dan Validitas Realibilitas Instrumen Penelitian

a. Instrumen Penelitian

Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan instrumen 1 Tes tertulis dalam bentuk uraian untuk mengevaluasi kemampuan siswa menulis catatan harian 2 Lembar Observasi oleh guru kolaborator digunakan untuk mengetahui aktivitas dan partisipasi siswa pada saat diskusi kelompok menulis catatan catatan harian seperti keseriusan, kerja sama, mengobrol, dan saling mengganggu, bertanya, menyanggah, dan memberi saran-saran 3 Kuis pada kegiatan refleksi, digunakan untuk mengetahui sikap dan pendapat siswa setelah mengikuti pembelajaran menulis catatan catatan harian dengan metode diskusi. 4 Daftar wawancara dengan siswa untuk mengetahui kesulitan dan hambatan menulis catatan harian dengan metode diskusi. b. Validitas, Realibilitas Instrumen Penelitian Tes validitas dan realibiltas instrumen penelitian dilakukan dengan mencontoh instrumen penelitian yang telah dikembangkan oleh para penulis penelitian tindakan kelas dan para peneliti tindakan kelas yang dimuat dalam jurnal pendidikan yang diterbitakan oleh perguruan tinggi, Kantor Bahasa, dan LPMP, Materi Penilaian Terintegrasi Bahasa Indonesia.

3.8 Teknik Analisis data

Data penelitian berupa data tertulis yang diperoleh dengan memanfaatkan isntrumen pengumpulan data seperti observasi aktivitas siswa, dan nilai kuantitatif hasil siswa menulis catatan harian setelah terkumpul kemudian dianalisis dan 30 ditafsirkan secara deskriptif dalam bentuk uraian kata-kata. Hal ini sejalan dengan pendapat Moleong 2001 untuk mengumpulkan data penelitian menggunakan beberapa teknik yakni observasi pengamatan, wawancara, dan studi dokumentasi.

3.9 Contoh Instrumen Penelitian

a. Lembar Observasi aktivitas siswa

No. Nama Aktivitas Positif Aktivitas Negatif Serius Kerja sama Mengobrol Mengganggu

1. 2.

3. 4.

5. 6. 7. 8. 9. 10.

a. Soal Menulis Catatan Harian

LEMBAR KEGIATAN SISWA MATA PELAJARAN: BAHASA INDONESIA KELASSEMESTER: VIIIGANJIL Standar Kompetensi : 4. Mengungkapkan pikiran dan pengalaman dalam catatan harian dan surat pribadi Kompetensi Dasar : 4.1 Menulis catatan harian atau pengalaman pribadi de- ngan memperhatikan cara pengungkapan dan bahasa yang baik dan benar

Dokumen yang terkait

KEMAMPUAN MENGEMUKAKAN PENDAPAT DALAM DISKUSI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 5 BANDARLAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

2 10 73

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS CATATAN HARIAN DENGAN PENERAPAN METODE DISKUSI PADA SISWA SMP NEGERI 6 BANDARLAMPUNG KELAS VII SEMESTER GANJIL TAHUN 2011/2012

0 11 47

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS CATATAN HARIAN DENGAN PENERAPAN METODE DISKUSI PADA SISWA SMP NEGERI 6 BANDARLAMPUNG KELAS VII SEMESTER GANJIL TAHUN 2011/2012

0 9 48

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS CERITA PENDEK DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA LAGU PADA SISWA KELAS IX SEMESTER GANJIL SMP 17.3 KATIBUNG KABUPATEN LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 12 65

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS CERITA PENDEK DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA LAGU PADA SISWA KELAS IX SEMESTER GANJIL SMP 17.3 KATIBUNG KABUPATEN LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 21 59

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PENGALAMAN PRIBADI MELALUI TEKNIK PELATIHAN PADA SISWA KELAS VII SEMESTER GANJIL SMP NEGERI 1 WAWAY KARYA KABUPATEN LAMPUNG TIMUR TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 7 80

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PENGALAMAN PRIBADI MELALUI TEKNIK PELATIHAN PADA SISWA KELAS VII SEMESTER GANJIL SMP NEGERI 1 WAWAY KARYA KABUPATEN LAMPUNG TIMUR TAHUN PELAJARAN 2011/2012

4 53 61

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI MELALUI TEKNIK PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKOLAH PADASISWA SMP NEGERI 11 BANDARLAMPUNG KELAS VII SEMESTER GENAP TAHUN 2010/2011

2 17 101

KEMAMPUAN MENULIS CATATAN HARIAN SISWA KELAS VII MTs AL-HIDAYAH SRIKUNCORO, SEMAKA, TANGGAMUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 6 69

PEMBELAJARAN MENULIS DONGENG PADA SISWA KELAS VII SEMESTER GANJIL SMP NEGERI 16 PONTIANAK

0 0 10