66
G. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Scientific
Metode : Diskusi
Model : Penugasan, tanya jawab, diskusi kelompok
H. MEDIA, ALAT DAN SUMBER BELAJAR
1. Media Lembar kerja dan bahan tayang
2. Alat dan Bahan -
3. Sumber Belajar Hariandja, Dorthy. 2014. Pengenalan Kimia. Diambil pada tanggal 8
Agustus 2015, dari http:www.disdikgunungkidul.org Nana Sutresna. 2007. Kimia X untuk SMA. Bandung: Grafindo.’
Ningsih, Sri Rahayu, dkk. 2014. Buku Guru KIMIA SMAMA Kelas X. Jakarta:
Bumi Aksara. Ningsih, Sri Rahayu, dkk. 2014. KIMIA SMAMA Kelas X. Jakarta: Bumi
Aksara. Internet
67
Yogyakarta, 20 Agustus 2015
Mengetahui,
68
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMA N 1 KALASAN
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas Semester : X 1 Gasal
Materi Pokok : Struktur Atom
Perkembangan Teori Atom Alokasi Waktu
: 3 x 45 menit 2 x pertemuan
I. KOMPETENSI INTI
5. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 6. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagaicerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
7. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
8. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
J. KOMPETENSI DASAR
1.1 Menyadari keteraturan dan kompleksitas konfigurasi elektron dalam atom sebagai wujud kebesaran Tuhan YME.
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah memiliki rasa ingin tahu, disiplin, jujur, terbuka, mampu membedakan fakta dan opini, tekun dan ulet, teliti, cermat, akurat, bertanggung
jawab, kritis, kreatif, inovatif, demokratis, kominikatif dalam merancang dan melakukan percobaan serta berdiskusi yang diwujudkan dalam sikap sehari-hari.
2.2 Menunjukkan perilaku kerjasama, toleran, damai, dan peduli lingkungan serta hemat dalam memanfaatkan sumber daya alam.
2.3 Menunjukkan perilaku bijaksana sebagai wujud kemampuan memecahkan masalah dan membuat keputusan.
3.2 Menganalisis perkembangan model atom.
69
4.2 Mengolah dan menganalisis perkembangan model atom.
K. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI