Berdasarkan paparan data di atas, berikut adalah hasil analisis symbol sense subjek S
2
dalam memecahkan masalah
1: 1.
Memahami Masalah
Berdasarkan deskripsi data subjek S
2
dalam memecahkan masalah aljabar yang pertama di atas,
menunjukkan bahwa subjek S
2
menyebutkan simbol- simbol yang dapat digunakan dalam pemecahan masalah
seperti pada pernyataan S
2.1.2
yaitu menggunakan variabel dan , koefisien nya 3 dan 2, koefisien nya 1 dan 2
serta konstantanya 34 dan 32. Pada pernyataan S
2.1.3
subjek S
2
menunjukkan informasi yang dapat digunakan untuk menemukan simbol-simbol tersebut yaitu dari
informasi yang ada dalam masalah. Hal ini sesuai dengan pendapat Febryani yaitu siswa yang berkemampuan
matematika sedang berpikir dengan menggunakan dua penggal informasi atau lebih dari soal yang diberikan dan
menghubungkan informasi-informasi tersebut untuk menyelesaikan soal yang diberikan dengan tepat.
Pada pernyataan S
2.1.4
subjek S
2
tidak mengetahui hubungan simbol dengan masalah. Pada pernyataan
tersebut terlihat bahwa subjek S
2
tidak dapat menjelaskan keterkaitan antara simbol dengan masalah. Hal ini sesuai
dengan pendapat Febryani yang menyatakan bahwa siswa dengan tingkat kemampuan sedang menggunakan dua
penggal informasi atau lebih dari soal yang diberikan tetapi tidak dapat menghubungkannya secara bersama-
sama.
Subjek S
2
menyatakan pada pernyataan S
2.1.5
yaitu artinya panjang dan
artinya lebar. Kemudian pada pernyataan S
2.1.6
subjek S
2
mengatakan panjang dan lebar dari tanah. Dari pernyataan tersebut terlihat bahwa subjek
S
2
kurang teliti dalam mengidentifikasi makna dari simbol. Kemudian subjek S
2
menuliskan simbol sesuai dengan maknanya dalam masalah seperti pada pernyataan
S
2.1.7
yaitu misal
: .
Berdasarkan analisis di atas, dapat disimpulkan bahwa pada tahap memahami masalah subjek S
2
mampu
menyebutkan simbol-simbol yang dapat digunakan dalam pemecahan masalah yaitu dengan cara mengumpulkan
informasi-informasi yang ada dalam masalah, tidak dapat mengaitkan simbol dengan masalah, kurang teliti dalam
mengidentifikasi makna dari simbol dalam masalah, dan menulis simbol sesuai dengan maknanya dalam masalah.
2. Merencanakan Pemecahan Masalah
Berdasarkan deskripsi data subjek S
2
dalam memecahkan masalah aljabar yang pertama di atas,
menunjukkan bahwa subjek S
2
memilih simbol untuk memecahkan masalah seperti pada pernyataan S
2.1.8
Kategori