Jenis dan Lokasi Penelitian Variabel Penelitian Populasi dan Sampel Metode Pengumpulan Data

45 BAB III METODOLOGI PENELITIAN

1.1 Jenis dan Lokasi Penelitian

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif.Penelitian ini adalah penelitian yang berstruktur yang dimulai dari pengujian hipotesis.Menurut Sugiyono 2010:14 metode penelitian kuantitatif diartikan sebagai metode penelitian yang digunakan untuk meneliti pada populasi atau sempel tertentu, pengumpulan data menggunkan instrumen penelitian, analisis data bersifat kuantitatif dan statistik dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan. Dalam penelitian ini diupayakan memastikan pengaruh lingkungan sekolah dan peran guru terhadap motivasi belajar siswa kelas XI SMK Pelita. Lokasi penelitian dilakukan pada siswa kelas XI Sekolah Menengah Kejuruan Pelita Salatiga.

1.2 Variabel Penelitian

Variabel penelitian adalah obyek penelitian, atau apa yang menjadai titik perhatian suatu penelitian Arikunto, 1998:99. Dalam penelitian ini terdapat dua variabel bebas X 1 Lingkungan sekolah dan Peran guru X 2 , satu variabel terikat Y Motivasi belajar siswa.

1.3 Populasi dan Sampel

1. Populasi Menurut Sugiyono 2011:80 Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas: objeksubjek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh penliti untuk dipelajari dan ditarik kesimpulannya.Dari pengertian dan penjelasan tentang 46 populasi tersebut, maka yang dimaksud dengan populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Pelita salatiga. 2. Sampel Merupakan sebagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi. Sugiyono 2011:81.Metode penarikan yang dilakukan teknik Proportional Random Sampling dengan presisi 10 serta tingkat kepercayaan 95 didapatkan sampel sejumlah 65 siswa.

1.4 Metode Pengumpulan Data

Pengumpulan data diperoleh untuk memperoleh infomrasi yang dibutuhkan dalam rangka mencapai tujuan penelitian.Peneliti dapat menggunakan teknik pengumpulan dalam mendapatkan data yang lengkap dan obyektip.Dalam memperoleh data yang diperlukan dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode sebagai berikut. 1. Kuesioner Angket Menurut Sugiono 2010;199, “kuesioner angket adalah pteknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan tertulis kepada responden untuk dijawabnya”. Pertanyaanpernyataan yang digunakan berbentuk pertanyaan tertutup karena akan membentu responden untuk menjawab dengan cepat dan memudahkan peneliti dalam melakukan analisis data terhadap seluruh angket yang telah terkumpul. Kuesioner angket digunakan dalam penelitian agar peneliti dapat melakukan kintak langsung dengan responden sehingga data yang diperoleh lebih cepat dan objektif.data yang dikumpulkan menggunakan angket merupakan informasi dari responden tentang pengaruh lingkungan sekolah dan peran guru dalam proses pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa di SMK Pelita Slaatiga. Kisi-kisi lembar angket sebelumnya dilakukan validitas pada ahlinya pada hal ini pembimbing. Metode utama menjelaskan kuesioner adalah sejumlah pertanyaan yang tertulis yang digunakan untuk 47 memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan tentang pribadinya, atau hal-hal yang ia ketahui. Peneliti menggunakan angket atau kuesioner langsung kepada siswa 51 sampel berdasarkan responden yang telah ditentukan sebelumnya. Angket untuk variabel lingkungan sekolah, peran guru dan motivasi belajar berisi 52 item pertanyaan yang harus dijawab oleh responden, peneliti untuk tiap item angket tersebut adalah sebagai berikut: a. Untuk jawaban selalu diberi skor 5 b. Untuk jawaban sering diberi skor 4 c. Untuk jawaban kadang-kadang diberi skor 3 d. Untuk jawaban pernah diberi skor 2 e. Untuk jawaban tidak pernah deberi skor 1 2. Dokumentasi Teknik dokumentasi yaitu mencari data mengenai hal-hal variabel yang berupa catatan, transkip, buku, surat kabar, majalah, legger, agenda dan sebagainya. Arikunto 1998 dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data-data atau keterangan-keterangan yang relevan dan dibutuhkan dalam penelitian ini diperoleh dari dokumen yang dimilki oleh guru kelas. Metode ini digunakan untuk memperoleh daftar nama kelas siswa.

3.5. Definisi Oprasional