1. Pertemuan Ke-1 2 x 40 menit Wakt
u
Melihat tanpa atau dengan alat Menayangkan gambarfoto berikut ini
Mengamati
Peserta didik diminta memperhatikan dan mengamati
gambarcerita yang terdapat pada buku siswa kemudian setelah peserta didik mengamati gambar dan mendengarkan hasil
pengamatan teman kalian, pertanyaan apa yang muncul dari pikiran kalian tentang Kerajaan Islam di Jawa Tulislah tanggapan
dan pertanyaan kalian
Membaca dilakukan di rumah sebelum kegiatan pembelajaran berlangsung,
Peserta didik diminta membaca materi dari buku paket atau buku-
buku penunjang lain, dari internetmateri yang berhubungan dengan
Kerajaan Islam di Jawa
Mendengar
Peserta didik diminta mendengarkan pemberian materi oleh
guruyang berkaitan dengan
Kerajaan Islam di Jawa
Menyimak,
Peserta didik diminta menyimak penjelasan pengantar kegiatan
secara garis besarglobal tentang materi pelajaran mengenai :
Kerajaan Islam di Jawa Problem
statemen pertanyaan
identifikasi masalah
Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan
dan akan dijawab melalui kegiatan belajar, contohnya :
Mengajukan pertanyaan tentang :
Kerajaan Islam di Jawa yang tidak dipahami dari apa yang diamati atau pertanyaan untuk
mendapatkan informasi tambahan tentang apa yang diamati dimulai dari
1. Pertemuan Ke-1 2 x 40 menit Wakt
u
pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik untuk mengembangkan kreativitas, rasa ingin tahu, kemampuan merumuskan
pertanyaan untuk membentuk pikiran kritis yang perlu untuk hidup cerdas dan belajar sepanjang hayat. Misalnya :
Apa yang menarik dari kerajaan Islam di Jawa?
Bagaimana sejarah singkat berdirinya kerajaan Islam di Jawa?
Mengapa kerajaan Islam mudah berkembang di Jawa?
Bagaimana cara pembawa Islam di Nusantara mendirikan kerajaan
Islam?
Bagaimana pengaruh kerajaan Islam terhadap perkembangan Islam di Jawa
Apa bidang kemajuan yang telah dicapai kerajaan Islam di Jawa?
Sebutkan para penguasa kerajaan Islam di Jawa yang terkenal
Mengapa kerajaan Islam di Jawa mengalami kemunduran?
Data collection
pengumpula n
data Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk menjawab
pertanyan yang telah diidentifikasi melalui kegiatan:
Mengamati obyekkejadian,
Wawancara dengan nara sumber
Mengumpulkan informasi
Peserta didik diminta mengumpulkan data yang diperoleh dari
berbagai sumber tentang
Kerajaan Islam di Jawa
Peserta didik diminta mencari kisah fenomena dalam masyarakat yang berkaitan dengan Kerajaan Islam di Jawa Sebelum masing-
masing kelompok bercerita di depan kelas, tiap kelompok mempersiapkan bersama dengan kelompoknya. semua anggota
kelompok diberi bagian untuk bercerita di depan kelas.
Peserta didik diminta menceritakan secara berantai di depan kelas
dengan memperhatikan panduan penilaian.
Membaca sumber lain selain buku teks,
Peserta didik diminta mengeksplor pengetahuannya dengan
membaca buku referensi tentang
Kerajaan Islam di Jawa
Mempresentasikan ulang
Peserta didik mengkomunikasikan secara lisan atau
mempresentasikan tentang
Kerajaan Islam di Jawa
Aktivitas :
Mendiskusikan
Peserta didik diminta membentuk kelompok yang terdiri dari 4-5 orang di tiap kelompoknya mendiskusikan tentang
Mengapa kita perlu memahami sejarah kerajaan Islam di
Jawa?
Apa tujuan dan manfaat mempelajari sejarah kerajaan Islan di Jawa?
Apa faktor yang menyebabkan kemajuan kerajaan Islam di
Jawa?
Siapakah para penguasa kerajaan Islam di Jawa yang mengahantarkan pada puncak kejayaannya atau keemasannya?
Apa saja contoh peninggalan kerajaan Islam di Jawa?
Bagaimana cara penguasa kerajaan Islam di Jawa
mengembangkan Islam?
Apa alasan penguasa kerajaan Islam di Jawa mengembangkan Islam melalui kekuasaanpemerintahan?
Mengulang
Saling tukar informasi tentang :
Kerajaan Islam di Jawa
1. Pertemuan Ke-1 2 x 40 menit Wakt