20 |
R P P B a h a s a A r a b 7 K . 1 3
3 Mengucapkan syukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu
4 Berserah diri tawakkal kepada Allah SWT atas setiap usaha yang dikerjakan
5 Merasakan keberadaan dan kebesaran Allah SWT saat belajar
Keterangan: 4 = Selalu ditunjukkan
3 = Sering ditunjukkan 2 = Jarang ditunjukkan
1 = Tidak pernah ditunjukkan Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4 sesuai
Permendikbud No.81A tahun 2013 Sangat Baik
: bila skor - 3,33 skor ≤ 4,00
Baik : bila skor -
2,33 skor ≤ 3,33 Cukup
: bila skor - 1,33 skor ≤ 2,33
Kurang : bila skor -
skor ≤ 1,33
Perhitungan skor akhir : × 4 =
2. Sikap sosial
a. Teknik Penilaian
: Non-test b.
Bentuk I nstrumen : Observasi
c. I nstrumen Penilaian
:
Pedoman Observasi Sikap Tanggung Jaw ab
Nama Peserta Didik : ………………….
Kelas : ………………….
Kompetensi Dasar : ………………….
No Aspek Pengamatan
Skor 1
2 3
4 1
Melaksanakan tugas individukelompok dengan baik 2
Menepati janji 3
Melaksanakan apa yang menjadi kewajibannya tanpa disuruh 4
Tidak menuduh orang lain tanpa bukti yang akurat 5
Segera meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan Keterangan:
4 = Selalu ditunjukkan 3 = Sering ditunjukkan
2 = Jarang ditunjukkan 1 = Tidak pernah ditunjukkan
3. Pengetahuan
a. Teknik Penilaian : TES TULI S
b. Bentuk I nstrumen : Uraian Terstruktur
c. I nstrumen Penilaian :
No. I ndikator
Butir I nstrumen 1. Menterjemahkan kalimat-kalimat dari
wacana lisan tulis yang diprogramkan dengan tepat
١. ر
ﻢ ﻗ ﻣ
ﻲ ﺘ ﺳ
ر ﺪ ٨ ٤ ٥ ٩ ٧ ٦ ٣
٠ ٢ ١ ٢.
ر ﻢ ﻗ
ل ﻮ ﻤ ﺤ ﻣ أ
ﻲ ﺑ
٠ ٨ ٥ ٧ ١ ١ ١ ٩ ٣ ٧ ٥ ٣ ٣.
ﻋ ﻲ
ﻧ ا ﻮ ﻨ ّﺸ ﻟ ا ﻲ
ﻓ ﻢ ﻗ ر ر ﻮ ﻤ ﻛ ﺎ ﻣ ع ر ﺎ
٥ ٠ ﺎ ﺗ ﺮ ﻛ ﺎ ﺟ
٤. ﺑ
ﺖ و ﻊ ﺳ
ا و ﻲ ّﻤ ﻋ
٥. ه ﺬ
ﻷ ا م
ﺦ ﺒ ﻄ ﻤ ﻟ ا ﻲ ﻓ
2. Menjawab pertanyaan dari wacana tulis yang diprogramkan dengan tepat
٦. ﺎ ﻣ
ﻋ ﻚ ﻧ ا ﻮ ﻨ
؟ ٧.
ﻛ ﻢ
؟ ٨.
ﻞ ﺑ
؟ ٩.
ﻦ َﻣ ﻮ
ﺧ أ ﺎ ﻳ ، ﺘ
؟ ﻲ ١ ٠
. َﻣ
ا ذ ﺎ ﺗ
ﻞ ﻤ ﻌ أ
ﻚ ﻣ ؟
3. Mendeskripsikan unsur-unsur kebahasaan yang terdapat di dalam
wacana lisan tulisan yang diprogramkan ﺐ
ﺘ ﻛ ا و ﺮ ﻛ ذ ا ﺮ ﺠ ﻟ ا ت ا و د أ
ﻖ ﺑ ﺎ ّﺴ ﻟ ا ص ﺎ ّﻨ ﻟ ا ﻦ ﻣ
ﻖ ﺑ ﺎ ّﺴ ﻟ ا ص ﺎ ّﻨ ﻟ ا ﻦ ﻣ ﻚ ﻠ ﻤ ﻠ ﻟ ﺔ ﻠ ﺼ ّﺘ ﻣ ﺮ ﺋ ﺎ ﻤ ﺿ ﺐ
ﺘ ﻛ ا و ﺮ ﻛ ذ ا ﻖ ﺑ ﺎ ّﺴ ﻟ ا ص
ﺎ ّﻨ ﻟ ا Pedoman penskoran:
No. Aspek Yang Dinilai
Skor
1
Ketepatan Terjemahan 1 – 4
a. Menerjemahkan kata dan kalimat dengan tepat 4
b. Menerjemahkan kata dan kalimat dengan cukup tepat 3
21 |
R P P B a h a s a A r a b 7 K . 1 3
c. Menerjemahkan kata dan kalimat dengan kurang tepat 2
d. Menerjemahkan kata dan kalimat dengan tidak tepat 1
2
Jaw aban Terstruktur 1 – 2
a. Jawaban tepat sekali 2
b. Jawaban cukup tepat 1
c. Jawaban tidak tepat
3
Ketepatan Menyebutkan Bentuk Kata Struktur Kalimat 1 – 4
a. Menyebut kan bentuk kata struktur kalimat dengan tepat 4
b. Menyebutkan bentuk kata struktur kalimat dengan cukup tepat 3
c. Menyebutkan bentuk kata struktur kalimat dengan kurang tepat 2
d. Menyebutkan bentuk kata struktur kalimat dengan tidak tepat 1
Nilai = Skor yang diperoleh
Skor maksimal × 4
4. Keterampilan
a. Teknik Penilaian
: Tes Lisan b.
Bentuk I nstrumen : Unjuk kerja
c. I nstrumen Penilaian
:
Pedoman Penilaian Keterampilan
Kelompok : ………
Kelas : ………
Kompetensi Dasar : ………
No. I ndikator
Butir I nstrumen 1. Menyampaikan informasi secara lisan tentang tema yang
diprogramkan dengan makhroj dan intonasi yang baik dan benar م ﺎ ﻗ ر ﻷ ا
ﺮ ﺠ ﻟ ا ت ا و د أ 2. Bertanya jawab secara berpasangan dengan menggunakan struktur
kalimat yang diprogramkan dengan makhroj dan intonasi yang baik dan benar sesuai situasi dan konteks yang terjadi
م ﺎ ﻗ ر ﻷ ا ﺮ ﺠ ﻟ ا ت ا و د أ
ﺖ ﻌ ﻨ ﻟ ا
Pedoman penskoran:
No. Aspek Yang Dinilai
Skor
1a
Ketepatan I nformasi 1 – 4
a. Kesesuaian informasi dan gambar sudah tepat 4
b. Kesesuaian informasi dan gambar cukup tepat 3
c. Kesesuaian informasi dan gambar kurang tepat 2
d. Kesesuaian informasi dan gambar tidak tepat 1
1b
I ntonasi 1 – 4
a. I ntonasi sudah baik dan tepat 4
b. I ntonasi cukup baik dan cukup tepat 3
c. I ntonasi kurang baik dan kurang tepat 2
d. I ntonasi sudah baik dan tidak tepat 1
2
Kelancaran Ujaran 1 – 4
a. Penyampaian ungkapan lancar dan jelas 4
b. Penyampaian ungkapan cukup lancar dan cukup jelas 3
c. Penyampaian ungkapan kurang lancar dan kurang jelas 2
d. Penyampaian ungkapan tidak lancar dan tidak jelas 1
Nilai = Skor yang diperoleh
Skor maksimal
TES LI SAN tanya - jawab
Gambar Kunci Jaw aban
ﺎ ﻳ ﻲ
ﺘ ﺧ أ ﻲ ﺧ أ
ﺮ ﻛ ذ ا ي ﺮ ﻛ ذ ا
ﻢ ﻗ ر ﻷ ا ﻳ ّﺮ ﻟ ا ﺰ ﻣ ﺮ ﻟ ا و
ﺎ ة ر ﻮ ﺼ ﻟ ا ﻦ ﻣ
ﺪ ﺣ ا و ،
ن ﺎ ﻨ ﺛ ا ﺦ ﻟ إ ، ﺔ ﺴ
ﻤ ﺧ ، ﺔ ﻌ ﺑ ر أ ، ﺔ ﺛ ﻼ ﺛ ، ﺪ ﺋ ا ز
ﺦ ﻟ إ ي ﻮ َﺴ ُﻳ ، ﺺ ﻗ ﺎ ﻧ ،
22 |
R P P B a h a s a A r a b 7 K . 1 3
ﻢ ﻟ ﺎ ﺳ ﺎ ﻳ
ﻛ ﻢ
؟ ﺔ ﻋ ﺎ ّﺴ ﻟ ا ﻲ
ﻓ . ن و ﺮ ﺸ
ﻋ و ﺔ ﻌ ﺑ ر أ
ﻞ ﺑ
؟ ﻢ ﻌ ﻧ
.
َﻣ ا ذ ﺎ
ﺗ ﻞ ﻤ ﻌ
أ ﻚ ﻣ
؟ ﺗ
س ّر ﺪ
ﺔ ﺳ ر ﺪ ﻤ ﻟ ا ﻲ
ﻓ ﻲ ّﻣ أ
، . ﻲ
ﺘ ﺳ ر ﺪ ﻣ
ﻦ َﻣ ﻮ
ﺧ أ ﺎ ﻳ ، ﺘ
؟ ﻲ ﻪ ﻤ ﺳ
ا ، ﻲ ّﻤ ﻋ
Jakarta, 14 Juli 2014 Mengetahui,
Kepala MTs Negeri 29 Jakarta Guru Bahasa Arab
Drs. I mam Sayuti, M.Pd Frans Mustafa, S.Pd
NI P. 19630619 199303 1 002 NI P.19801031 200501 1 006
23 |
R P P B a h a s a A r a b 7 K . 1 3 Lampiran Materi :
24 |
R P P B a h a s a A r a b 7 K . 1 3 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : MTs Negeri 29 Jakarta
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas Semester : VI I 2
Materi Pokok Topik :
Pertemuan Ke - : 13- 16
Alokasi Waktu : 12 X 40 Menit
A. Kompetensi I nti
